（7分）日常生活中的許多現(xiàn)象，都可以用化學(xué)知識進行解釋。請你用所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題。

（1）衣服上的油污用汽油洗比用水洗效果更好，原因是          。但若在水中加入洗滌劑，也會有很好的洗滌效果，原因是洗滌劑可以起到         （填字母，下同）。

A．催化作用      B．氧化作用       C．乳化作用     

（2）日常生活中，人們常把煤做成蜂窩狀（右圖），這樣做的目的是          ，燃煤取暖若通風不暢，常引發(fā)煤氣中毒事故，煤產(chǎn)生“煤氣”的過程用化學(xué)方程式表示為          。除排放煤氣外，燃煤與多種環(huán)境污染問題有關(guān)，下列環(huán)境污染與燃煤沒有直接關(guān)系的是          。

A．酸雨        B．溫室效應(yīng)      C．臭氧層破壞    D．可吸入顆粒增加

（3）干果類食品常采用真空包裝，目的是將食品與           隔絕。 氮氣常用作糕點包裝袋內(nèi)的填充氣，氮氣的下列性質(zhì)，與該用途有關(guān)的是           （填字母）。

A．無毒      B．難溶于水      C．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定      D．密度與空氣相近

（6分）下圖為元素周期表的部分內(nèi)容，結(jié)合表中內(nèi)容回答問題。

（1）12號元素鎂的元素符號為          。

（2）氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，從原子結(jié)構(gòu)分析，下列元素化學(xué)性質(zhì)與氟相似的是          （填序號）。

（3）某種鈉原子的相對原子質(zhì)量為23，該鈉原子核內(nèi)的中子數(shù)為          。

（4）小紅取一瓶氫氣和一瓶氯氣進行實驗。首先將氫氣和氯氣按右圖所示裝置放置，抽掉玻璃片，過一會觀察到          ，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是          。然后點燃一段鎂條，靠近集氣瓶，氫氣和氯氣在光照條件下發(fā)生爆炸，生成穩(wěn)定的化合物氯化氫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。

（4分）已知A物質(zhì)的溶解度與溫度的關(guān)系如下表所示：

向100 g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①~⑤。 回答下列問題。

（1）A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而          （填“減小”“不變”或“增大”）。

（2）在溶液①~⑤中，屬于飽和溶液的是          （填序號）。

（3）溶液⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為          （計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（4）A物質(zhì)與下列物質(zhì)混合（兩者之間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），能用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法分離的是        （填字母）。

A．碳酸鈣     B．食鹽       C．鐵粉        D．硝酸鉀

（7分）水是重要的自然資源。

（1）下圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了        （填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為        ；C中凈化水的方法是        和吸附。

（2）將源水處理成自來水需要加入消毒劑。其中用液氯消毒時發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如右圖：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，D物質(zhì)中氯元素的化合價是________。

（3）部分地區(qū)的天然水中Ca²⁺、Mg²⁺含量超標，稱為硬水，需要軟化，即降低Ca²⁺、Mg²⁺含量。

①煮沸一定程度上可以起到軟化作用，因為在煮沸過程中，溶于水中的碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]會發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（HCO₃）₂=CaCO₃↓+CO₂ ↑+H₂O,若水中含有較多的Ca（HCO₃）₂，煮沸過程中可能觀察到的現(xiàn)象是           。

②煮沸不能被軟化的硬水通過化學(xué)反應(yīng)進行軟化。純堿（Na₂CO₃）是常用的水軟化劑，碳酸鈉溶液與水中的氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和一種生活必需品，反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。

（5分）A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示生成）。其中E可用于檢驗氣體B�；卮鹣铝袉栴}：

（1）E物質(zhì)的化學(xué)式為          。

（2）A在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，試舉一例說明          。

（3）D→A的化學(xué)方程式為          。

（4）C→D的化學(xué)方程式為          。

（5）用圖2所示裝置進行實驗，以實現(xiàn)D→E的轉(zhuǎn)化，觀察到U型管a端液面明顯降低，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是          。

（7分）根據(jù)實驗內(nèi)容回答問題。

（4分）利用右圖裝置進行A、B兩組實驗，將分液漏斗甲中的少量溶液滴入乙中，待完全反應(yīng)后打開止水夾。在甲、乙、丙中加入的試劑如表中所示。請?zhí)顚懕碇械目崭瘢?/p>

（8分）化學(xué)小組的同學(xué)對碳燃燒產(chǎn)生興趣。

提出問題：將3克碳與8克氧氣放入密閉容器中燃燒，產(chǎn)物只有二氧化碳嗎？

猜想與假設(shè)：燃燒后氣體一定含有CO₂，可能含有        。

查閱資料：向氯化鈀（PdCl₂） 溶液中通入CO，發(fā)生下列反應(yīng)。請完成化學(xué)方程式的書寫PdCl₂+CO+H₂O==Pd↓黑色+CO₂+2       。

設(shè)計實驗：小剛設(shè)計了下圖所示裝置。 結(jié)合圖示回答問題：

實驗步驟：

（1）打開彈簧夾a，關(guān)閉彈簧夾b、c 。點燃酒精燈，加熱碳粉，A裝置中觀察到的現(xiàn)象是            。

（2）過一會兒，打開彈簧夾b,推動注射器的活塞。

（3）打開彈簧夾c，用注射器向裝置中緩緩注入氮氣，觀察到B中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。小組同學(xué)通過實驗確定有一氧化碳生成，他們依據(jù)的現(xiàn)象是          。

實驗結(jié)論：綜合上述實驗，并進行理論推導(dǎo)，得出結(jié)論。3g碳在8g氧氣中燃燒后的混合物中含有          。

實驗反思：在整個實驗過程中，注射器的作用有          。

（4分）可用于火箭發(fā)射的多種助推劑中，液氫、液氧是最環(huán)保的，我國計劃 2015年首飛的長征5號運載火箭，它的一級、二級都采用液氫、液氧作助推劑。若為火箭加注100噸液氫燃料，應(yīng)加注多少噸的液氧助推火箭發(fā)射？

（3分）孔雀石的主要成分為堿式碳酸銅[Cu₂ (OH) ₂CO₃]，化學(xué)小組的同學(xué)利用 Cu₂ (OH) ₂CO₃+4HCl=2 CuCl₂+CO₂↑+3H₂O，測定某孔雀石中堿式碳酸銅的質(zhì)量分數(shù)。稱取該銅礦樣品30g于燒杯中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共用去稀鹽酸146g（假設(shè)銅礦中的其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）。則該孔雀石樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？