通過化學(xué)式“CO₂”可獲得的信息是

①表示二氧化碳這種物質(zhì)    ②表示1個二氧化碳分子     ③二氧化碳屬于氧化物            　④二氧化碳相對分子質(zhì)量為44        ⑤碳元素的化合價可呈現(xiàn)為+2價 

⑥二氧化碳由碳元素和氧元素組成     ⑦二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比為3∶8

⑧1個二氧化碳分子由1個碳原子和1個氧分子構(gòu)成 

A．①②③④⑥⑦   B．①③④⑤⑥⑦  C．①②③④⑦⑧   D．①②④⑥⑦⑧

下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)                

B．參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1∶1  

C．各元素的化合價在反應(yīng)前后未改變   

D．1個X分子中有3個原子

食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸。下列有關(guān)醋酸的說法不正確的是

A.醋酸分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的

B.醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%  

C.醋酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的

D.每個醋酸分子中有8個原子核

右圖為某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容。下列說法正確的是 

A．該礦泉水是純凈物

B．偏硅酸中硅元素的化合價為+6

C．其中所含氯化鈣的化學(xué)式為CaCl

D．其中K⁺ 、Ca²⁺均為金屬陽離子

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一

段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識不正確的是

A．物質(zhì)Y可能是該反應(yīng)的催化劑        B．該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)

C．參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為2︰3    D．反應(yīng)后容器中Z與Y質(zhì)量比為6︰1

（5分）從微粒角度認(rèn)識物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和    。構(gòu)成氯化鈉的微粒是    。

（2）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。

① 下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是    （填字母序號）。

A．有氧化物生成                  B．反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變

C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒    D．這是一個分解反應(yīng)

② 從圖中你還能獲得的微觀信息是    （答出一點(diǎn)即可）。

（3）右圖是自然界水循環(huán)示意圖。針對水蒸發(fā)過程的幾點(diǎn)說法正確的是____（填序號）。

A．符合質(zhì)量守恒定律      B．水的化學(xué)性質(zhì)保持不變

C．水分子沒有發(fā)生改變    D．水的物理性質(zhì)保持不變

（6分）元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

（1）從表中查出鋁元素的相對原子質(zhì)量為       ；

（2）6～11號元素中屬于金屬元素的有      (填符號)；

（3）科學(xué)家宣布已人工合成了第116號元素，則此元素的核電荷數(shù)為          

（4）用化學(xué)符號表示: 2個鎂離子______；1個硫原子______；-2價的氧元素______

（6分）能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。

（1）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是         （填字母，下同）。

A．節(jié)約使用紙張     B．分類回收處理垃圾 

C．減少使用塑料袋       D．減少使用一次性紙杯

（2）科學(xué)家預(yù)言，氫能源將成為21世紀(jì)的主要綠色能源，而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì)，依據(jù)右圖請你寫出獲取氫氣的化學(xué)方程式    。

（3）含硫煤燃燒排放的SO₂會引起“酸雨”現(xiàn)象。為減少大氣污染，向煤中摻入生石灰（CaO），在氧氣（O₂）參與反應(yīng)和高溫的條件下，用來吸收SO₂，只生成硫酸鈣（CaSO₄），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    。

（4）目前二氧化碳在空氣中的含量已經(jīng)超出了0.03%，這是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因之一，所以人們一方面想限制其排放量，另一方面又想對它進(jìn)行再利用。超臨界流體（一種介于氣態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài)）CO₂是目前應(yīng)用最廣的超臨界流體，可用作某些物質(zhì)的溶劑，以替代一些對環(huán)境和健康帶來危害的有機(jī)溶劑。下列關(guān)于超臨界流體CO₂的說法中，正確的是    （填序號）。

A.超臨界流體CO₂與干冰（固體二氧化碳）的化學(xué)組成不同

B.超臨界流體CO₂與二氧化碳?xì)怏w的密度不同

C.超臨界流體CO₂替代有機(jī)溶劑可以減少對空氣的污染

D.超臨界流體CO₂的物理性質(zhì)與二氧化碳?xì)怏w有所不同

（5）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，符合這一要求的產(chǎn)物是    （填字母序號）。

A．甲醇（CH₄O）  B．甲醛（CH₂O） C．乙醇（C₂H₆O）  D．乙醛（C₂H₄O）

（7分） 用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A₂和B₂，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，請回答下列問題：

①              ②          ③

（1）上圖中有___種原子，___種分子。

（2）上圖所表示的物質(zhì)中，屬于混合物的是       （寫圖示編號）。

（3） 該反應(yīng)的基本類型為       。

（4） 參加反應(yīng)的A₂與生成物分子的個數(shù)比為       。

（5） 依據(jù)此圖，從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)為      。

（6） 寫出生成物的化學(xué)式____     __ 。

（5分）A、B、C、D、E、F均為初中常見的物質(zhì)，。它們之間的關(guān)系如下圖所示。（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）A、E由相同元素組成，E是生活中最常見的無色液體，寫出E的名稱_____；寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。

（2）C能使澄清的石灰水變渾濁，寫出C的化學(xué)式_____。

（3）單質(zhì)F在B中燃燒時，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；單質(zhì)F還能與一種藍(lán)色溶液反應(yīng)，使藍(lán)色溶液變成淺綠色，并生成一種紅色固體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。