化學課外活動小組的同學在實驗室測定某電鍍廠所用CuSO₄溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。取該CuSO₄溶液50 g向其中加入某未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液40 g，二者恰好完全反應(yīng)，生成Cu(OH)₂沉淀4．9 g。

(1)計算CuSO₄溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析：反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量=          g。

（6分）實驗室有一瓶未知濃度的BaCl₂溶液，某同學取出150g該溶液于燒杯中，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.5%的Na₂CO₃溶液。反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用Na₂CO₃溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖甲所示。已知：BaCl₂＋Na₂CO₃＝BaCO₃↓＋2NaCl    請計算：

（1）配制26.5%的Na₂CO₃溶液80g，需要Na₂CO₃固體多少  g。

（2）BaCl₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留到0.1%）

(14分)小奇同學在實驗室開放日做了氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的實驗后，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶標簽殘缺（如左下圖所示）的NaOH溶液。為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他決定利用氧化銅和稀硫酸反應(yīng)后的廢液。他將廢液過濾，然后取100g濾液，慢慢滴加此NaOH溶液，加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如右下圖所示：

（1）計算100g濾液中CuSO₄的質(zhì)量；

（2）計算此氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

如果沒有化學的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩。下列事實與化學沒有密切關(guān)系的是

A．食物、衣料和日常用品的豐富         B．新材料的開發(fā)和利用

C．環(huán)境污染的預防和治理               D．物體機械運動的規(guī)律

廚房中有許多化學物質(zhì)，小明列出了以下幾種，其中屬于純凈物的是

A．蔗糖         B．料酒         C．食醋         D．醬油

下列性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是

A．木炭的可燃性                  B．鋁的導電性

C．氫氧化鈉的腐蝕性              D．氧氣的助燃性

氯化鈉溶液應(yīng)保存在

A．廣口瓶中         B．細口瓶中         C．試管中        D．燒杯中

濃硫酸具有強腐蝕性，在實驗室里，濃硫酸應(yīng)存放在貼有下列何種圖標的藥品柜里

          A．             B．             C．             D．

下列敘述不符合化學史實的是

A．俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制了第一張元素周期表

B．法國化學家拉瓦錫測定出了空氣中所有成份的具體含量

C．首先提出分子概念的是意大利科學家阿伏加德羅

D．近代原子學說是由英國科學家道爾頓提出的

下列化學反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是

    A．鎂 + 氧氣氧化鎂                   B．氫氣 + 氯氣氯化氫

   C．碳酸氫銨氨氣 + 二氧化碳 + 水     D．鋅 + 硫酸 硫酸鋅 + 氫氣