（12分）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，試按要求完成下列各題：

⑴寫出化學(xué)符號(hào)：

①鉑元素______；②2個(gè)鋇原子______；③2個(gè)硫離子____；④+3價(jià)的鋁元素______。

    ⑵用化學(xué)式填空：

①三氧化硫：_______；②碳酸鈣：______；

③氯化亞鐵：______。

⑶寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義：

①2OHˉ_____________；

②H₂O______________。

    ⑷右圖是物質(zhì)基本分類和基本轉(zhuǎn)化關(guān)系

圖，試按下列要求填空：

物質(zhì)類別：①         ，②           ；

變化類型：③            (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

（6分）選用下列物質(zhì)填空：氧氣、氫氣、氮?dú)�、二氧化碳、氖氣、氦氣、�?/p>

⑴可充填安全氣球的氣體__________；⑵覆蓋地球表面3/4的液體______________；

⑶最清潔的燃料___________________；⑷航標(biāo)燈中充入的氣體，通電發(fā)紅光______；

⑸動(dòng)植物呼吸產(chǎn)生的是_____________；⑹用于作保護(hù)氣和制氮肥________________。

（6分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式，并在題后括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型。

⑴硫在氧氣中燃燒___________________________________________（     ）反應(yīng)；

⑵加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣_______________________________（     ）反應(yīng)；

⑶鐵絲在純氧中燃燒_________________________________________

⑷氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫_______________________________

（5分）右圖為電解水的裝置簡(jiǎn)圖。

⑴通__________（填“直流電”或“交流電”）一段時(shí)間后

停止通電，試管A和試管B中所收集到的氣體的體積比

約為____________。試管A中的氣體是______；

⑵這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_______________________組成的；

     反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是______________________________。

（5分）有A、B、C、D四種元素，A元素的原子沒有中子；B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示；C⁺的核外電子排布與氖原子相同，D元素的原子有三個(gè)電子層，第一層和第三層電子數(shù)的和比第二層電子數(shù)多1。

試回答：⑴A、D二種元素的名稱或符號(hào)是：A_________、D_________；

⑵B、C二種元素的離子符號(hào)：B_________、C_________；

⑶C、D二種元素組成化合物的化學(xué)式是_________。

（5分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答后面的問題：

⑴請(qǐng)從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為          。

⑵表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是         （填序號(hào)）：

A．相對(duì)原子質(zhì)量不同    B．質(zhì)子數(shù)不同    C．中子數(shù)不同

⑶元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：          （填字母序號(hào)）、……

A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同

B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加

C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同

⑷元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右上圖，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易          （填“得到”或“失去”）電子。說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的

            關(guān)系密切。

（7分）國(guó)慶期間小明同學(xué)去惠山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。

請(qǐng)回答下列問題：

⑴取水后加入明礬的作用是__________________________________________。

⑵操作①的名稱是____________，操作③的名稱是____________。

⑶操作②是加活性炭過濾，利用其_________性，除去水樣中的色素和異味。

⑷要檢驗(yàn)“清水”是硬水還是軟水可取樣品加入_________。制得的蒸餾水屬于_________（填“硬水”或“軟水”）。

⑸在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_______________________。

（6分）簡(jiǎn)答題。

⑴許多實(shí)驗(yàn)中都會(huì)用到試管，不合理的使用方法易使試管破裂。在給液體加熱的實(shí)驗(yàn)中，哪些正確的操作可以防止試管破裂？（至少寫2條）

⑵一些燃燒實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同。試回答：鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前瓶中裝少量水的作用是什么？你還能想到什么實(shí)驗(yàn)也需要在瓶中預(yù)先裝少量水？

⑶請(qǐng)從微觀的角度解釋由分子構(gòu)成的單質(zhì)和化合物的不同。

（12分）結(jié)合圖示裝置回答下列問題。

             A             B          C            D           E

⑴寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____________，②_____________，③_____________；

⑵實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，則你選用的發(fā)生裝置是          ，如果要收集比較干燥的氧氣，你會(huì)用            收集。

⑶用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式為                  ①                ，若選擇A和D裝置制取并收集氧氣，則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是        ②     ，

            ③                 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先___________④___________再____________⑤__________，否則會(huì)導(dǎo)致____________⑥__________炸裂試管。

⑷常溫下實(shí)驗(yàn)室可用金屬鋅粒和稀硫酸液體反應(yīng)制取較純凈的氫氣，則應(yīng)選擇的裝置組合是________。

（8分）人類的生存離不開氧氣。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實(shí)驗(yàn)。

探究一：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

⑴如右圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)式表

達(dá)式是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑵小明同學(xué)認(rèn)為可用鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的

含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是：　　　　

　   　　　　　　　　　　　　　。

⑶小芳同學(xué)用木炭代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。

結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有倒吸。小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢

查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問題。你認(rèn)為

造成此現(xiàn)象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑷小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是：                                                     。

探究二：以下是該小組探究影響H₂O₂溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

⑴寫出實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧氣的化學(xué)式表達(dá)式：_________________。

⑵通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與____________有關(guān)；

從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：______________________。

⑶通過上述實(shí)驗(yàn)____（填“能”或“不能”）說(shuō)明使用MnO₂可以加快H₂O₂溶液反應(yīng)速率。