（4分）掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。

（1）請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空

A      B    　 C         D　      E 　       F       G 　      H     I

①用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是     ；

②取用粉末狀固體藥品用到的儀器是     ；

③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是     ；

(2)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項(xiàng)是　   。(填序號(hào))

A                   B                  　 C                D　

(8分) 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們掌握了制備氧氣的一些方法，例如：A．分離空氣  B．加熱分解高錳酸鉀    C．分解過(guò)氧化氫  D．加熱分解氯酸鉀  E．電解水等等；也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，例如：

(1)請(qǐng)寫(xiě)出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①          ②          

(2)以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有               (填字母，下同)。要用到催化劑的反應(yīng)有                 。

(3)在上述收集裝置中，既可用來(lái)收集氧氣，又可用來(lái)收集氫氣的是           。

(4)若以分解過(guò)氧化氫制取氧氣為例，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是              ；并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的文字表達(dá)式                                             

（8分)今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”。現(xiàn)摘錄

某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；

⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：                             ；

（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：           ；

（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：                               ；若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是                ；

（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是         ；（填序號(hào)）

（5）步驟⑦中的操作，可能引起                   。

（4分）維生素是人體必備的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維生素D₂的化學(xué)式為C₂₈H₄₄O。試計(jì)算：

（1）維生素D₂的相對(duì)分子質(zhì)量       ；         

（2）198g維生素D₂中含碳元素的質(zhì)量為_(kāi)____________g。

（6分）化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，NH₄NO₃是一種含氮量較高的化肥。

（1）NH₄NO₃中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為         。

（2）NH₄NO₃中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         。

（3）為保證農(nóng)作物獲得70g氮元素，則至少需施用         g NH₄NO₃。

下列有關(guān)儀器用途說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;  ）

A．溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌        B．燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器

C．試管用于裝配簡(jiǎn)易氣體發(fā)生器      D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體

學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（  ）

A．液體的傾倒        B．液體的量取       C．滴加液體      D．點(diǎn)燃酒精燈

某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量燒杯的質(zhì)量天平平衡后的狀態(tài)如右圖所示，該同學(xué)稱取燒杯的實(shí)際質(zhì)量為

A.23.g             B.27.4g           C.32.3g            D.32.6g

學(xué)習(xí)化學(xué)我們經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.聞氣體氣味  B.往試管里加鋅粒       C.稱量氧化鈉     D.量取液體

宣紙是中國(guó)文房四寶之一，其制作工藝被列入我國(guó)首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。下列關(guān)于宣紙的傳統(tǒng)制作工序中 主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A．挑選原料          B．加堿燕煮         C．竹簾撈紙           D．剪裁紙張