(9分)下圖是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液的操作過程示意圖。試回答：

（1）配制溶液的操作步驟有：①溶解；②稱量；③計算；④裝瓶存放。則正確的操作順序是       _____      （填序號①~④）。

（2）該實驗中應(yīng)稱蔗糖的質(zhì)量是__________g，A操作中實際稱量結(jié)果為_________g(1g以下用游碼)。

（3）該實驗中應(yīng)取_______mL水，量筒的規(guī)格應(yīng)為       mL(10或50)，讀數(shù)時應(yīng)使視線與液體凹液面的____________________保持水平。

（4）E操作中玻璃棒的作用是                         。

（5）（2分）如果配制的蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%，則造成誤差的原因可能有    __  。

①稱量時砝碼和蔗糖放反了，并且使用了游碼；②取水時仰視讀數(shù)；

③溶解時有少量水濺出； ④裝瓶時有溶液灑落。

（6分）乳酸（C₃H₆O_x）是一種重要的體內(nèi)代謝物。其相對分子質(zhì)量為90。求：

⑴x的值為         ；

⑵每個乳酸分子中碳、氫原子個數(shù)比為                 ；

⑶180g乳酸中含碳元素為            g。

（6分）若使100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液，

⑴下列可以達到目的的方法是（選填序號）            。

  A.加水   B.加溶質(zhì)   C.蒸發(fā)溶劑   D.倒出一些原溶液   E.倒入一些原溶液   

F.加入一定量5%的氯化鈉溶液   G.加入一定量25%的氯化鈉溶液

⑵請在你選的方法中選擇一項，計算出加入或減少物質(zhì)的質(zhì)量（寫出計算過程）。

  計算過程：

成語被譽為中華民族的瑰寶。下列成語中本意主要為化學(xué)變化的是

A．磨杵成針 　               　　B．死灰復(fù)燃 　 

C．木已成舟 　　                 D．積土成山

下列生活中的各物質(zhì)屬于純凈物的是

A.食品袋內(nèi)防腐的氮氣             B.鉛筆芯

C.碳酸飲料　　　                 D.不銹鋼鍋

下列圖示實驗操作中，正確的是

用過氧化氫溶液制取氧氣時，加入二氧化錳，其結(jié)果是

A．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量不變　　

B．二氧化錳質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都不改變 　　

C．可以減少過氧化氫的用量 　　   

D．可使生成氧氣的量變大

下表是某城市空氣質(zhì)量某日公布的內(nèi)容：

 下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是

A．用柴油作燃料                  B．焚燒垃圾

C．汽車排放的尾氣                D．植物的光合作用

給試管內(nèi)的液體加熱時，下列操作中正確的是

A．為了避免管內(nèi)液體外流，加熱時試管不得傾斜

B．所盛液體體積超過試管容積的1／3

C．加熱過程中，不停移動試管使液體中下部均勻受熱

D．加熱時，試管口可以對著自己，但不能對著別人

檢驗集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿，最好的方法是

A．將帶火星的木條伸至集氣瓶中

B．將帶火星的木條放到集氣瓶口

C．將燃著的木條伸至集氣瓶中 　

D．將澄清的石灰水倒入集氣瓶中