下列圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過程，其中正確的是                     

    A．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

    B．向裝有氧化鐵的硬質(zhì)玻璃管中通入一氧化碳片刻后高溫加熱

    C．相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

    D．向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：

    (1)2個(gè)氮原子________；    (2)2個(gè)氫氣分子________；(3)亞鐵離子________；      (4)氫氧根離子_________；    (5)+2價(jià)的鈣元素_______；  (6)五氧化二磷________．

在日常生活或化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，①濃硫酸、②小蘇打(NaHCO₃)、③碘酸鉀(KIO₃)、④乙醇(C₂H₅OH)等物質(zhì)都有著重要的用途，選擇上述物質(zhì)的編號(hào)填入相應(yīng)空格：

    (1)常用于實(shí)驗(yàn)室作干燥劑的是________；    (2)可用于制發(fā)酵粉的是_________；

(3)用于配制醫(yī)用消毒酒精的是_____；(4)為防治碘缺乏病，可在食鹽中加入________．

2010年“世界水日”的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”．了解水、愛護(hù)水、節(jié)約水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．

    (1)水______(填“屬于”或“不屬于”)人類六大營(yíng)養(yǎng)素之一；水屬于化合物中的_____(填“氧化物”或“酸”或“堿”或“鹽”)．水在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列應(yīng)用正確的是_______(填數(shù)字代號(hào))．

      ①為了防止煤氣中毒，可以在室內(nèi)放一盆水  ②圖書館內(nèi)圖書著火，最好用水撲滅

    ③在生理鹽水中，水是溶劑    ④長(zhǎng)期飲用硬水是補(bǔ)鈣的最好方法，有利于人體健康

    ⑤上海世博園將水霧化使之漂浮于空氣中，以起降溫作用

    (2)據(jù)報(bào)道，我市人均水資源量?jī)H為全國(guó)人均水資源量的14％，屬于嚴(yán)重缺水的城市，并且地處淮河水系下游和入海口，污染水多．因此，節(jié)約用水和污水處理就顯得尤為重要．

    下列是保護(hù)市區(qū)主要供水河流——薔薇河水質(zhì)的建議，其中不正確的是______(填

    數(shù)字代號(hào))．

    ①嚴(yán)禁將含磷廢水排入河中        ②堅(jiān)決杜絕岸邊農(nóng)田使用農(nóng)藥和化肥

    ③嚴(yán)禁在河邊隨意堆放生活垃圾    ④嚴(yán)禁在河邊丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池

    (3)生活中節(jié)約水的方法很多．如：用洗衣水沖廁所；請(qǐng)你再舉一例：_____________．

“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，從而降低碳、特別是二氧化碳的排放量．上海世博會(huì)采用的1 000余輛新能源汽車充分體現(xiàn)了“低碳”理念．汽車能源的更新歷程如下：

    (1)汽車用汽油、柴油作燃料，不完全燃燒時(shí)，會(huì)生成______、碳?xì)浠�合物、氮的氧化物和煙塵等空氣污染物，通常用催化轉(zhuǎn)化的方法處理尾氣，其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2CO+2NO2CO₂+X，其中“X”的化學(xué)式為________．

  (2)最近，我市有千余輛公交和出租車完成了油改氣(汽油改天然氣)，使港城人出行越來越“低碳”，也為降低______效應(yīng)作出了有益的貢獻(xiàn)．天然氣的主要成分是______，

      其在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為______________．

    (3)2004年4月，化學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，利用二氧化碳和環(huán)氧丙烷(C₃H₆O)在催化劑作用下可生成全降解塑料，環(huán)氧丙烷屬于________(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)，這不僅是體現(xiàn)“低碳”理念的又一舉措，而且可以降低廢棄塑料帶來的________問題．

在上海世博園江蘇館的“春華秋實(shí)”展區(qū)，用我市東海水晶雕出的作品《寄暢園之冬》吸引了眾多參觀者的眼球．東�？h是國(guó)家火炬計(jì)劃硅材料產(chǎn)業(yè)化基地，產(chǎn)品有晶瑩剔透的水晶制品，更有用途廣泛的石英砂、石英玻璃、硅微粉等硅的系列產(chǎn)品．其中石英砂(主要成分為SiO₂)是制取高純硅的主要原料，高純硅又是制造計(jì)算機(jī)芯片的主要原料．資料卡：由石英砂制得高純硅的反應(yīng)原理為：

①SiO₂+2CSi(粗)+2CO↑   

②Si(粗)+2Cl₂SiCl₄

③SiCl₄+2H₂Si(純)+4HCl

其生產(chǎn)過程示意如下：

請(qǐng)你自學(xué)上述資料后，回答下列問題：

    (1)由石英砂制得高純硅的反應(yīng)原理中，屬于化合反應(yīng)的是_______(填數(shù)字代號(hào)，下同)，

      屬于置換反應(yīng)的是__________．

    (2)粗硅提純必須在無氧的氛圍中進(jìn)行，除了考慮到硅易被氧化成二氧化硅外，還有一個(gè)原因是_____________________________________________________________．

    (3)生產(chǎn)過程示意圖中的“物質(zhì)A”用水吸收，可得副產(chǎn)品(一種常見的酸)的名稱是

      ________．

    (4)作為電器、電子、光纖等行業(yè)原料的石英砂純度要求高，需要對(duì)普通石英砂(含有少量的CaCO₃Fe₂O₃)進(jìn)行提純，其中酸洗(用鹽酸)和高純水洗是兩個(gè)重要的步驟．請(qǐng)寫出酸洗步驟的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________(任寫一個(gè))；判斷高純水洗是否洗凈的方法是取少量最后的洗滌液于試管中，向其中滴加AgNO₃溶液，若無現(xiàn)象，則表明殘留物已洗凈；否則，表明殘留物未洗凈．

某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室常用儀器組裝成如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

    (1)寫出標(biāo)有字母的儀器名稱：a_________，b_________．

    (2)若用裝置B制備氧氣，儀器a中裝有高錳酸鉀，還需作的一點(diǎn)改動(dòng)是________．

    (3)若用裝置A或C及相關(guān)藥品制備氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________；與

      裝置C相比，裝置A的優(yōu)點(diǎn)是__________(只要求寫出一點(diǎn))；收集氧氣應(yīng)選用的

      裝置是(填字母代號(hào))________或_________．

    (4)用裝置A或C及相關(guān)藥品還可制備________(填一種氣體的化學(xué)式)．

某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識(shí)后，走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室．邀請(qǐng)你參加以下活動(dòng)．(已知：①2Na₂CO₃+H₂SO₄===2NaHCO₃+Na₂SO₄，NaHCO₃溶液呈堿性；

②CaSO₄微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．)

(1)甲、乙兩同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明稀硫酸和NaOH稀溶

  液確實(shí)能發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖A所示的實(shí)驗(yàn)．

丙、丁兩同學(xué)想再現(xiàn)課本上將“澄清石灰水滴入Na₂CO₃溶液”

的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，設(shè)計(jì)了如圖B所示的實(shí)驗(yàn)。并各自進(jìn)行操作．

【問題討論】教師首先肯定了這四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作，請(qǐng)你填空：

甲、乙同學(xué)將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后，他們是依據(jù)溶液的顏色由________色變?yōu)?/p>

_______色的現(xiàn)象來判斷兩者確實(shí)發(fā)生反應(yīng)的．丙、丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)

可用化學(xué)方程式表示為__________________．

【意外發(fā)現(xiàn)1】甲同學(xué)和丙同學(xué)在洗刷儀器前，將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個(gè)潔凈的廢液缸，發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解，有氣泡產(chǎn)生，廢液缸中形成無色溶液．這一現(xiàn)象立刻引起了同學(xué)們的好奇，于是，他們又以“無色溶液中含有哪些溶質(zhì)”為課題進(jìn)行探究．

【提出猜想】經(jīng)討論呈現(xiàn)出如下猜想：

①溶質(zhì)為：Na₂SO₄、CaSO₄        ②溶質(zhì)為：Na₂SO₄、CaSO₄、H₂SO₄

③溶質(zhì)為：Na₂SO₄、CaSO₄、NaOH

請(qǐng)你判斷：上述猜想中不合理的是________(填數(shù)字代號(hào))．

【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)針對(duì)認(rèn)為合理的猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)你將下表補(bǔ)充完整．

【意外發(fā)現(xiàn)2】乙同學(xué)和丁同學(xué)在洗刷儀器前，將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個(gè)潔凈的廢液缸，發(fā)現(xiàn)沉淀不溶，沒有氣泡，上層清液呈紅色，此時(shí)，上層清液中溶質(zhì)的組成情況可能有許多組，如：①Na ₂SO₄、NaOH；②Na₂SO₄、Ca(OH)₂；③Na₂SO₄、NaOH、Na₂CO₃；④Na₂SO₄、________；⑤Na₂SO₄、Na₂CO₃、______．(未列全．請(qǐng)用化學(xué)式將④、  ⑤補(bǔ)充完整)

  (2)教師點(diǎn)撥：證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)能發(fā)生反應(yīng)的方法還有多種．

  【拓展探究】小組同學(xué)用其他裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你回答下列問題：

  ①若不加酚酞試液，將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO₄溶液，

    無藍(lán)色沉淀生成，則________(填“能”或“不能”)證明兩者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．

  ②若不加酚酞試液，將稀硫酸(少量)與V₁mL NaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO₄

溶液至藍(lán)色沉淀不再產(chǎn)生時(shí)，消耗了V₂mL CuSO₄溶液，此時(shí)還必須做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)才能證明兩者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是(簡(jiǎn)述操作方法及結(jié)論)：____________

__________________．

    還可以將上述CuSO₄溶液換成________溶液等(填一種物質(zhì)的化學(xué)式)，同樣也可以證

    明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．

下列顏色變化不是由化學(xué)變化引起的是

A．紫色石蕊溶液中通入二氧化碳變紅

B．紫紅色的銅片在空氣中加熱逐漸變黑

C．藍(lán)色的硫酸銅溶液遇鋅逐漸變成無色

D．滴有紅墨水的水遇活性炭逐漸變成無色

人們常說的“五金”是指“金、銀、銅、鐵、錫”，在這五種金屬中化學(xué)活動(dòng)性最弱的是

A．金           B．銀          C．銅           D．錫