科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--自然界中的水 題型:填空題
將下表內(nèi)的A、B操作中必須先完成的操作的編號(hào)(即A或B)填在表中的答案欄內(nèi)。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 |
操作A |
操作B |
答案 |
(1)制備氣體 |
加藥品 |
檢查裝置的氣密性 |
|
(2)用排水法收集氧氣完畢 |
將導(dǎo)氣管移出水面 |
熄滅酒精燈 |
|
(3)不慎將濃硫酸沾在皮膚上 |
用大量水沖洗 |
用布擦試 |
|
(4)測(cè)定溶液的pH |
用玻璃棒蘸待測(cè)液滴到pH試紙上 |
與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照 |
|
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--自然界中的水 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
⑴實(shí)驗(yàn)?zāi)康模孩儆酶咤i酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)。
②粗略測(cè)定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
⑵反應(yīng)原理:加熱高錳酸鉀制氧氣;瘜W(xué)方程式為____________________________。
⑶儀器認(rèn)識(shí):寫出上圖中儀器①、②的名稱:①______________,②______________。
⑷裝置連接:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑冢餮b置的正確連接順序是(填接口的字母):
a→( ) →( )→d
⑸問(wèn)題分析:①實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是_________________________;
②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是____________________________________________。
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為理論值。如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積超過(guò)理論值,你認(rèn)為原因可能是________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--自然界中的水 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液:稀鹽酸和氯化鈉。某興趣小組設(shè)計(jì)用化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)化學(xué)方法:在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,按表中方法一(示例)填寫。所選試劑須屬不同類別(類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等)。
|
所選試劑 |
判斷方法 |
方法一 (示例) |
鋅 |
取少量樣品分別與鋅粒反應(yīng),有氣體產(chǎn)生的原樣品是稀鹽酸,沒(méi)有氣體產(chǎn)生的是氯化鈉溶液。 |
方法二 |
|
|
方法三 |
|
|
(2)物理方法:同學(xué)小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,就把這兩種無(wú)色溶液區(qū)分開來(lái)了。請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法(簡(jiǎn)要敘述操作方法)。
________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--自然界中的水 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下能與水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。某學(xué)校兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究其與二氧化碳的反應(yīng),用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后,將帶余燼的木條插入試管D中,木條復(fù)燃。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B裝置的作用___________________________。為了檢驗(yàn)B裝置的作用是否徹底,可在上圖_________之間(填寫裝置序號(hào))增加一個(gè) (選填E或F)裝置。
(2)第1小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)生成了Na2CO3和O2,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________________________________________________________。
(3)第2小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除生成Na2CO3和O2外,還有可能生成NaHCO3。你認(rèn)為呢?簡(jiǎn)述理由____________________________________________________。
(4)裝置D的作用是 。有同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究反應(yīng)后試管D的溶液中是否有NaOH剩余,請(qǐng)幫助其完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)方案 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
有關(guān)化學(xué)方程式 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取樣,先向溶液中滴加過(guò)量的 溶液; |
產(chǎn)生白色沉淀
|
|
D溶液中有NaOH剩余。 |
②靜置,取上層清液,滴加 溶液。 |
產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
|
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--自然界中的水 題型:計(jì)算題
氯化鈉是一種重要的化工原料,電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下:2NaCl + 2H2O Cl2 ↑+ H2 ↑+ 2NaOH,F(xiàn)取100g的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液進(jìn)行電解,一段時(shí)間后停止通電,生成氯氣的質(zhì)量7.1g。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量是多少?剩余氯化鈉的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)后溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:滬教版初三同步練習(xí)--奇妙的二氧化碳 題型:選擇題
下列現(xiàn)象的產(chǎn)生,與空氣成分無(wú)關(guān)的是
A.燒堿露置空氣中變重 B.濃鹽酸露至空氣中變輕
C.酥脆餅干置于空氣中變軟 D.菜刀置于潮濕空氣中生銹
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:滬教版初三同步練習(xí)--奇妙的二氧化碳 題型:選擇題
含有下列各組離子的溶液,其中的溶質(zhì)都屬于酸的是
A、Na+ H+ SO42- B、Ca2+ OH- Na+ C、H+ SO42- Cl- D、K+ CO32- NO3-
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:滬教版初三同步練習(xí)--奇妙的二氧化碳 題型:選擇題
能簡(jiǎn)便、粗略地確定某巖石樣品中是否含碳酸鈣的試劑是
A冰 B.石蕊試液 C.燒堿溶液 D.稀鹽酸
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:滬教版初三同步練習(xí)--奇妙的二氧化碳 題型:選擇題
如下圖所示,向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì),右側(cè)U型管中的液面左端升高,該物質(zhì)是
A.濃硫酸
B.硝酸銨固體
C.蔗糖固體
D.氧化鈣固體
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:滬教版初三同步練習(xí)--奇妙的二氧化碳 題型:選擇題
右圖表示M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列對(duì)圖示信息的描述正確的是
A.30℃時(shí)M的溶解度小于N的溶解度
B.P點(diǎn)表示t℃時(shí)M、N的溶解度相等
C.M、N都是難溶物質(zhì)
D.陰影處各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液(不包含曲線上的點(diǎn))是M的不飽和溶液,N的飽和溶液
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com