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科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

我校某班同學(xué)想探究紅磚粉末是否也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫(xiě)下列空白:

(1)[提出問(wèn)題] 紅磚粉末能不能做過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?

(2)[猜    想] 紅磚粉末能做過(guò)氧化氫分解的催化劑。

(3)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

 

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

 

木條不復(fù)燃

常溫下過(guò)氧化氫不分解

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過(guò)氧化氫的試管中加入紅磚粉末,然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

 

(4)[結(jié)論] 紅磚粉末能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故紅磚粉末能做過(guò)氧化氫的催化劑。

(5)[討論與反思]有同學(xué)認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做過(guò)氧化氫的催化劑,還需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)三:[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯 探究______________________________________。

     [實(shí)驗(yàn)步驟] ①準(zhǔn)確稱(chēng)量紅磚粉末的質(zhì)量  ②完成實(shí)驗(yàn)二  ③待反應(yīng)

結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管中的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、________  ④對(duì)比反

應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量。

     [分    析] 如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明紅磚粉末可以作

為過(guò)氧化氫的催化劑。

但也有同學(xué)認(rèn)為:要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還是不夠,還需要再補(bǔ)

充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):你認(rèn)為還需要探究: ___________________________。

 

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科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 題型:計(jì)算題

蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料,人體通過(guò)食物

獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng),生成氨基酸,蛋氨酸(C5H11O2NS)就是

其中的一種氨基酸。

 (1)每個(gè)蛋氨酸的分子中的原子個(gè)數(shù)為            

(2)蛋氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為           

(3)蛋氨酸中氧、硫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____

(4)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為           (只寫(xiě)數(shù)學(xué)表達(dá)式,不計(jì)算結(jié)果)

(5)  合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則每100 g合格奶粉中氮元素的質(zhì)量至少為        g。

 

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科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--由多種物質(zhì)組成的空氣 題型:選擇題

蕪湖鐵畫(huà)是中國(guó)工藝美術(shù)百花園中的一朵奇葩。它以鋼材為主料,經(jīng)鍛打、焊接、酸洗、上漆等多道工藝制成。下列關(guān)于鐵畫(huà)的敘述不正確的是  

      (A)鐵畫(huà)應(yīng)懸掛在干燥的環(huán)境中

      (B)所用材料上的鐵銹可用稀鹽酸清洗掉

      (C)給打制成型的鐵畫(huà)噴漆既美觀又可以防銹蝕

      (D)所用的主要材料——低碳鋼,有較好的鍛軋性能,它不屬于鐵的合金

 

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科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--由多種物質(zhì)組成的空氣 題型:選擇題

取3枚潔凈無(wú)銹的鐵釘,分別加入3支試管中,如圖所示的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試管中鐵釘銹蝕速度由快到慢的順序?yàn)椋?nbsp;   )

       A.①②③    B.②①③        C.②③①    D.③①②

 

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科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--由多種物質(zhì)組成的空氣 題型:選擇題

A、B、C、D是四種金屬單質(zhì),A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B,但A不能與稀鹽酸反應(yīng)。相同條件下,C、D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2,且D比C反應(yīng)劇烈。則四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A.A、B、C、D    B.B、A、C、D      C.D、C、A、B    D.D、C、B、A

 

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科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--由多種物質(zhì)組成的空氣 題型:選擇題

某種新型“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu),每層中間嵌有極細(xì)的金屬線,當(dāng)玻璃被擊碎時(shí),產(chǎn)生電信號(hào),與金屬線相連的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立刻報(bào)警,這利用了金屬的( )

     A.延展性         B.導(dǎo)電性        C.彈性         D.導(dǎo)熱性

 

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科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--由多種物質(zhì)組成的空氣 題型:選擇題

把少量下列物質(zhì)分別放到水中,充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤菏堑模?nbsp;      )

        A、蔗糖          B、面粉         C、植物油       D、鋇餐

 

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科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--由多種物質(zhì)組成的空氣 題型:選擇題

下列解釋正確的是(       )

A、a g氯酸鉀與b g二氧化錳充分反應(yīng)得到c g氧氣,殘留固體質(zhì)量為d g,則d = a –c

B、向飽和的硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀固體,升溫,硝酸鉀固體質(zhì)量增加

C、將100mL酒精與100mL水混合,能形成200mL溶液

D、向10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10﹪的NaCl溶液加入10mL蒸餾水,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為1g

 

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科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--由多種物質(zhì)組成的空氣 題型:選擇題

根據(jù)圖4信息判斷,下列敘述不正確的是

A.硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大

B.t1 ℃時(shí),氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相同

C.將t2℃  時(shí)的硝酸鉀飽和溶液降溫到t1℃,有晶體析出

D.t2 ℃時(shí),80g 硝酸鉀溶于100g水中可制得飽和溶液

 

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科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--由多種物質(zhì)組成的空氣 題型:選擇題

下列現(xiàn)象的產(chǎn)生,與空氣成分無(wú)關(guān)的是

A.燒堿露置空氣中變重      B.濃鹽酸露至空氣中變輕

C.酥脆餅干置于空氣中變軟  D.菜刀置于潮濕空氣中生銹

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案