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科目: 來(lái)源:人教版初三年級(jí)化學(xué)如何正確書寫化學(xué)方程式同步練習(xí) 題型:填空題

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。某科學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。目的是通過測(cè)量有關(guān)數(shù)據(jù),推算塑料組成元素的含量。

圖中字母A至G均表示裝置編號(hào)。靖根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

(1)由于發(fā)生裝置A制取的氧氣中混有CO2和水蒸氣,為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒,裝置C中盛放的試劑應(yīng)該是_______;

(2)E、F裝置是氣體的吸收裝置,該處的設(shè)計(jì)有不正確的地方,如何改進(jìn)___________________,理由是_____________________;

(3)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣,則裝置連接正確時(shí)G裝置的作用是______________。

 

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科目: 來(lái)源:人教版初三年級(jí)化學(xué)如何正確書寫化學(xué)方程式同步練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2010年5月12日,在蒼茫海水中沉沒了800多年的“南海一號(hào)”重見天日,其中的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑。已知:銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],它受熱分解的化學(xué)方程式為:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),用來(lái)測(cè)定堿式碳酸銅受熱分解后產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量比。

實(shí)驗(yàn)用到的主要裝置為:

裝置連接順序?yàn)開______。(填寫編號(hào))

(2)操作步驟及數(shù)據(jù)處理:

第一步  檢查氣密性;

第二步  裝入藥品,稱取裝置①和③的質(zhì)量;

第三步  試驗(yàn)后再次稱取裝置①和③的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表:

時(shí)間

 

質(zhì)量

 

裝置①

裝置③

實(shí)驗(yàn)前

220.0克

195.0克

實(shí)驗(yàn)后

222.1克

199.4克

根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量之比為__________。(要求寫出最簡(jiǎn)整數(shù)比)

(3)結(jié)果分析;從下列選項(xiàng)中選出產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能的原因有哪些?_____

A.二氧化碳沒有被完全吸收           B.水沒有被完全吸收

C.堿式碳酸銅藥品中含有水分         D.堿式碳酸銅沒有完全分解

 

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科目: 來(lái)源:人教版初三年級(jí)化學(xué)如何正確書寫化學(xué)方程式同步練習(xí) 題型:填空題

小明向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象。為了判斷兩者是否恰好完全反應(yīng),他取少量反應(yīng)后的溶液加入試管中,滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩后觀察到酚酞試液不變色。

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,小明得出“兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論。小白認(rèn)為小明的結(jié)論是不合理的,其理由是____________。

(2)小白利用pH試紙測(cè)反應(yīng)后溶液的pH,以確定兩者是否恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)你選用其它試劑再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(yīng)(要求寫出選用的試劑、可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論)____________。

(3)小白為了繼續(xù)探究“在氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的過程中,溶液的pH是如何變化的”這一問題,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸,用pH試紙測(cè)定溶液的pH,記錄數(shù)據(jù)如下表:

鹽酸的體積/毫升

0

10

19.5

20

20.5

30

40

pH

13

12

11

7

3

2

1

下圖中能合理表示該反應(yīng)過程中pH變化的圖像是____________。

 

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科目: 來(lái)源:人教版初三年級(jí)化學(xué)如何正確書寫化學(xué)方程式同步練習(xí) 題型:計(jì)算題

小李用右圖氣體發(fā)生裝置來(lái)制取二氧化碳,老師給他提供了石灰石、無(wú)標(biāo)簽的稀鹽酸和氯化鈉水溶液各一瓶。

(1)小李要把稀鹽酸選出,可選用下列的________來(lái)檢驗(yàn)。

A硝酸銀溶液  B.酚酞試液  C.pH試紙

(2)小李把石灰石和100克稀鹽酸裝迸發(fā)生器中,用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量的減小值m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如右圖所示,最后還有少量石灰石剩余。棍據(jù)圖象可知,最終生成二氧化碳的質(zhì)量為________克。所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?寫出計(jì)算過程(不計(jì)水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā))。

 

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科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 題型:選擇題

下列變化中,屬于物理變化的是                        (    )

A.米飯變餿       B.火藥爆炸        C.濕衣服晾干         D.鐵鍋生銹

 

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科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 題型:選擇題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是                       (    )

 

A                B           C             D

 

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科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是               (    )

A食用醋        B氧氣          C含碘鹽         D可樂飲料

 

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科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 題型:選擇題

某些人睡覺常常磨牙是因?yàn)槿变\,這里的“鋅是指        (    )

A元素           B分子            C原子              D離子

 

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科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 題型:選擇題

下列關(guān)于分子、原子的說法錯(cuò)誤的是                    (    )

A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子         B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C.分子在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)目和性質(zhì)不變 D、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的

 

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科目: 來(lái)源:滬教版初三化學(xué)同步練習(xí)--怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 題型:選擇題

超導(dǎo)材料為具有零電阻及反磁性的物質(zhì),以Y2O3、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)可合成一種高溫超導(dǎo)物質(zhì)Y2Ba4Cu6Ox,假設(shè)研磨過程中各元素的化合價(jià)無(wú)變化,則x的值為                           

A.12           B.13             C.15         D.26

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案