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科目: 來源:人教版九年級上冊二氧化碳制取的研究同步練習(xí) 題型:選擇題

將A、B、C三種物質(zhì)各10克,加熱進(jìn)行化合反應(yīng)生成D(其中B是催化劑),當(dāng)A已完全反應(yīng)后,測得生成的D為16克。反應(yīng)后的混合物中B與C的質(zhì)量比為(    )

A.5∶1           B.5∶2             C.5∶3              D.4∶1

 

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科目: 來源:人教版九年級上冊二氧化碳制取的研究同步練習(xí) 題型:計算題

一定質(zhì)量的鎂和碳酸鎂混合物,經(jīng)高溫煅燒,直到質(zhì)量不再變化為止。發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后總質(zhì)量不變,求原混合物中鎂粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

 

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科目: 來源:人教版九年級上冊二氧化碳制取的研究同步練習(xí) 題型:計算題

用100克KClO3和MnO2的混合物制取氧氣,反應(yīng)前測得MnO2占混合物總質(zhì)量的25%,反應(yīng)一段時間后,又測得MnO2占30%。求:此時分解的KClO3的質(zhì)量是多少?制得的氧氣的質(zhì)量是多少?

 

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科目: 來源:人教版九年級上冊二氧化碳制取的研究同步練習(xí) 題型:計算題

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,6 g鎂和8 g氧氣充分反應(yīng),可生成14 g氧化鎂。這種說法正確嗎?為什么?如不正確,請加以改正

 

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科目: 來源:人教版九年級上金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型:選擇題

下列儀器可用來加熱液體藥品的是

A.量筒             B.集氣瓶          C.試管            D.滴瓶

 

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科目: 來源:人教版九年級上金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型:選擇題

淀粉溶液遇碘變藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)表明,無論是固體碘還是碘蒸氣,均能使淀粉溶液變藍(lán)色。這一事實(shí)說明         

A.分子在不停運(yùn)動           B.分子間有一定的間隔

C.同種分子性質(zhì)相同         D.同種分子運(yùn)動速度相同

 

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科目: 來源:人教版九年級上金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型:選擇題

下列原子屬于金屬元素的是

 

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科目: 來源:人教版九年級上金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型:選擇題

下列關(guān)于原子的說法正確的是       

A.原子是一定比分子小的基本粒子B.原子是一切變化中的最小粒子   

C.原子是不能再分的粒子        D.原子的質(zhì)量約等于原子核內(nèi)質(zhì)子和中子的質(zhì)量之和

 

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科目: 來源:人教版九年級上金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型:選擇題

下圖依次是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置。其中錯誤的是

 

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科目: 來源:人教版九年級上金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型:選擇題

 

我國淡水資源非常缺乏,生活中要注意節(jié)約用水,保護(hù)水資源。下列觀點(diǎn)正確的是

A.控制水中所有動植物的生長         B.廢水只要變成無色透明就可以直接排放

   C.大量開采地下水以滿足社會對水的需求   D.設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率

 

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同步練習(xí)冊答案