(12分)某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

(1) 甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器B的名稱：______。

②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是Mn0₂和_______(填化學(xué)式)，Mn0₂固體在該反應(yīng)中起_______作用。

③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇_____法收集氧氣。

④實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是__________。

(2)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn0₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出0₂；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K₂Mn0₄分解放出O₂

做出上述猜想的理由是_______。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn0₂，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得Mn0₂的質(zhì)量不變。則猜想________________錯(cuò)誤。

②第二組同學(xué)取K₂Mn0₄在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_________________ 。

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，K₂MnO₄受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物K₂O對(duì)其分解產(chǎn)生影響。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證：________________。

【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí)?_________。

(6分)造紙是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，它有效地推動(dòng)了人類文明的發(fā)展。

 (1)回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙?jiān)�料，可以減少焚燒秸稈帶來(lái)的______污染。秸稈的主要成分是纖維素[(C₆H₁₀0₅)n]，纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為______(用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)。

 (2)造紙會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放。

 ①檢測(cè)廢水呈堿性的簡(jiǎn)單方法是_____。

②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l．6％，現(xiàn)有廢硫酸9．8 t(H₂SO₄的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％)，可以處理的廢水質(zhì)量是多少?(計(jì)算過(guò)程寫在答題卡上)

下列應(yīng)用在高鐵列車上的材料，不屬于金屬材料的是

A．不銹鋼         B．玻璃            C．鋁合金         D．銅線

某校正在創(chuàng)建無(wú)煙型校園，你認(rèn)為在校園內(nèi)應(yīng)張貼的標(biāo)志是

通常情況下是一種氣體，它的一個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成，一切生命活動(dòng)離不開它，火苗遇到它竄的高……。它是

A．二氧化碳       B．氮?dú)?nbsp;           C．氧氣           D．水蒸氣

某飲料的主要成分為脂肪、蛋白粉、鉀、鈣等。該飲料不能為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是

A．蛋白質(zhì)         B．維生素          C．無(wú)機(jī)鹽         D．油脂

下列哪組氣體都屬于空氣污染物

A．CH₄、CO₂、H₂                      B．CO₂、HCl、N₂   

C．SO₂、CO、NO₂                      D．HCl、N₂、O₂

在實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。下圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是

化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列對(duì)意外事故的處理方法錯(cuò)誤的是

A．灑在桌面上的酒精燃燒起來(lái)，立即用濕抹布或沙子蓋滅

B．稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的小蘇打溶液

C．堿液灑在衣服上，用水沖洗后，再涂上硫酸溶液

D．誤服氯化鋇溶液，立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清

下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是

A．反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變           

B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子         

D．反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物