（2011年江蘇蘇州，35題）蛋白質(zhì)是人體必需的重要營養(yǎng)成分之一，是構(gòu)成人體細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)。雞蛋清中含有蛋白質(zhì)，用雞蛋清做下面的實驗，可以從中了解蛋白質(zhì)的一些特性。

（2011年山東臨沂，18題）幾位同學(xué)在實驗室做木炭還原氧化銅的實驗，實驗完畢后，他們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在。該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么？

【提出猜想】

小玉同學(xué)：木炭。

小蘭同學(xué)：氧化銅。

小華同學(xué)：木炭和氧化銅。

【查閱資料】

木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)；Na₂O、MgO、CuO、Fe₂O₃等金屬氧化物能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水。

【實驗設(shè)計】

方案一：向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象。

方案二：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象。

他們對“方案一”進行了分析討論，達成了共識：若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在，證明           同學(xué)的猜想正確。若試管中溶液呈藍色、無黑色固體，證明           同學(xué)的猜想正確。若出現(xiàn)的現(xiàn)象是                               ，證明小華同學(xué)的猜想是正確的，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。

他們按照“方案二”進行了實驗操作，記錄如下：

（2011年廣東廣州，29題)有三種白色粉末．分別是碳酸鋇、硫酸鋇和碳酸鈉。請設(shè)計一個實驗方案．把這  三種粉末區(qū)分開來。敘述實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。

(實驗室僅提供了稀HCl、Na₂S0₄溶液、蒸餾水以及常用的實驗儀器。)

（2011年廣東廣州，28題)某�！拔遗c化學(xué)”活動小組通過查舞資料了解到，我國超市每年消耗約40萬噸塑料袋。假定這些使用后的廢塑料袋都通過焚燒處理。將排放大量CO₂。該活動小組用下圖所示裝置，測量一定質(zhì)量塑料袋燃燒后產(chǎn)生的CO₂的質(zhì)量。

(1)為了保證測量的準(zhǔn)確性，連接好實驗裝置后應(yīng)檢查________________________，再加入藥品進行實驗。

(2)裝置Ⅰ的小燒杯中加入足量H2O2和催化劑．可持續(xù)產(chǎn)生O2供塑料袋充分燃燒，產(chǎn)

生O2的化學(xué)方程式是__________________________。

(3)塑料袋燃盡，裝置Ⅰ逐漸冷卻時，裝置Ⅱ中液體也不易倒吸進入裝置Ⅰ中．原因是___________________

(4)根據(jù)實驗?zāi)康�，需要稱量的是_________。

A．實驗前塑料袋的質(zhì)量

B．實驗前和實驗后裝置Ⅱ的質(zhì)量

C.實驗前和實驗后裝置Ⅲ的質(zhì)量

（2011年浙江舟山，24題）已知Fe₂O₃在氫氣流中加熱時，在不同的溫度條件下

可生成Fe₃O₄、FeO或Fe，上述反應(yīng)利用了氫氣的  ▲  性。為了探究某次實驗中氫氣與氧

化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，某科學(xué)興趣小組將反應(yīng)生成的固體稱量后放入硫酸銅溶液中（已知鐵的氧

化物不與硫酸銅反應(yīng)，且不溶于水）。一段時間后過濾，將得到的固體干燥并再次稱量，若

發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量  ▲  （填“增加”、“減少”或“不變”），則可認為產(chǎn)物中有Fe。

（2011年浙江舟山，30題）科學(xué)探究是科學(xué)研究與學(xué)習(xí)的一種重要方式。

請完成下列有關(guān)探究技能的問題。

（1）找證據(jù)：收集、分析各種證據(jù)是認識物質(zhì)的基本方法。如汗液有咸味，因此有同學(xué)認

為汗液中有氯化鈉。為了驗證猜想，他收集了一定量的汗液，然后向其中滴加一種化學(xué)試劑，

看到有白色沉淀生成，這種化學(xué)試劑是  ▲  。

（2）推理：食鹽和工業(yè)用鹽（主要成分為亞硝酸鈉，化學(xué)式NaNO₂）都有咸味，但亞硝酸

鈉對人體是有劇毒的。比較食鹽和亞硝酸鈉的化學(xué)式，可推斷亞硝酸鈉組成成分中的  ▲  

是有劇毒的。（用化學(xué)符號表示）

（3）處理數(shù)據(jù)：在測定硫酸銅晶體結(jié)晶水質(zhì)量分數(shù)的實驗中，得到的數(shù)據(jù)如表：（已知坩堝質(zhì)量為8.7克）則該實驗測得硫酸銅晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分數(shù)為  ▲  。

（2011年江西，27題）小煜通過學(xué)習(xí)知道：Na₂CO₃、NaHCO₃均能與鹽酸反應(yīng)，Na₂CO₃溶液還會與石灰水反應(yīng)。

【產(chǎn)生疑問】NaHCO₃溶液也能與石灰水反應(yīng)嗎？如果能反應(yīng)，生成物可能是什么？

【進行實驗】小煜將NaHCO₃溶液與石灰水混合，結(jié)果產(chǎn)生了白色沉淀。已知Ca(HCO₃)₂能溶于水，碳酸氫鹽在堿溶液中會生成碳酸鹽。此白色沉淀是      ，證明NaHCO₃溶液與Ca(OH)₂ 溶液也能發(fā)生反應(yīng)。為了進一步了解生成的含鈉化合物有什么，繼續(xù)探究：

【作出猜想】①只有NaOH；②Na₂CO₃和NaOH；③       

【實驗設(shè)計】步驟1：取少量上述實驗后的上層清液于試管中，再滴加足量的CaCl₂ 溶液（中性），觀察到產(chǎn)生白色沉淀，由此可知生成的含鈉化合物中一定含有      ；

步驟2：將步驟1中后應(yīng)后的混合物過濾，往濾液中先滴加幾滴無色酚酞溶液，再滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液顏色變化情況為                   ，整個實驗過程中無氣泡產(chǎn)生，由此可知猜想②成立。

【拓展提高】若步驟1中未出現(xiàn)白色沉淀，則此時NaHCO₃溶液與Ca(OH)₂ 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為                。

下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學(xué)變化的一組是（    ）

A、 水受熱沸騰、酒精燃燒               B、 剩飯變餿、鐵鍋生銹

C、 汽油揮發(fā)、動物的呼吸作用           D、 玻璃破碎、西瓜榨成汁

不法分子常用金光閃閃的“金元寶”（銅鋅合金）蒙騙人們。下列鑒別方法中錯誤的是(    )

 A. 加鹽酸       B. 測密度       C. 加硝酸銀溶液     D. 看顏色

下列做法可以達到目的的是（        ）。

A.用氖氣作焊接金屬的保護氣   B.加入凈水劑（如明礬），使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水

C.尋找新的催化劑使水變成油  D.做測定空氣中氧氣含量的實驗時，用蠟燭代替紅磷