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科目: 來源:2010-2011學年重慶市初三下學期單元測試化學卷 題型:填空題

在①2Ca  ②Mg2+  ③  ④ CO2   ⑤        ⑥2NO3- 等符號中,用序號填空:

⑴ 表示離子所帶電荷數(shù)的“2”是      ;⑵ 表示元素化合價的“2”是          ;

⑶ 表示離子個數(shù)的“2”是       ;     ⑷ 表示分子中原子個數(shù)的“2”是          。

 

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科目: 來源:2010-2011學年重慶市初三下學期單元測試化學卷 題型:填空題

寫出下列反應的化學方程式,并回答有關問題:

(1)鎂條投入稀鹽酸中:     ,該反應是       (填“吸熱”或“放熱”) 反應

(2)工業(yè)上以赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)為原料在高溫下與CO反應制取鐵:    。

(3)實驗室用二氧化錳和過氧化氫制氧氣:     ,該反應中二氧化錳起      作用

 

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科目: 來源:2010-2011學年重慶市初三下學期單元測試化學卷 題型:填空題

“綠化亞運”是2010年廣州亞運會的主題之一。為減輕大氣污染,必須要加強對工業(yè)廢氣和汽車尾氣的治理。根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)化石燃料包括煤、石油和                      。

(2)化石燃料燃燒都會產生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體。為減少它的排放,科學家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉化為水和甲烷。該反應的化學方程式為_______________________。

(3)“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,生成下列物質。其中二氧化碳和氫氣反應,只生成一種產物就能實現(xiàn)排放”,這種產物是________。(填字母序號,下同)

A.甲醇(CH4O)   B.甲酸(CH2O2)  C.乙醇(C2H6O)  D.乙酸(C2H4O2)

(4)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是___________。

A.大量使用化石燃料 B.植樹造林,增大植被面積  C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用

 

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科目: 來源:2010-2011學年重慶市初三下學期單元測試化學卷 題型:填空題

根據(jù)下圖所示的轉化關系,回答有關問題。

⑴ 如果A為氣體,B為紅色金屬固體,則化合物甲為         ;化合物乙為          。

⑵ 如果A為常見黑色固體,B為紅色金屬固體,則化合物乙為        。

⑶ 如果B為氣體,乙的水溶液為淺綠色,則單質A為   ;反應方程式可能為     ,

該反應基本反應類型為       反應。

⑷ 如果A為鐵,化合物甲為硝酸銀,則化合物乙為              。

 

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科目: 來源:2010-2011學年重慶市初三下學期單元測試化學卷 題型:實驗探究題

下面是實驗室常用的儀器

請回答下列的問題:

(1)可直接加熱的有__________ (填序號)。(2)滴加少量液體用__________ (填序號)。

(3)過濾時玻璃儀器除了用到⑧外,還需用到漏斗及以上的__________ (填儀器名稱)。

(4)用儀器①能否量取8.68ml溶液__________ (填“能”或“否”)

 

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科目: 來源:2010-2011學年重慶市初三下學期單元測試化學卷 題型:實驗探究題

根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空)。

(1) 寫出編號①和②儀器的名稱:①                ②                  

(2) 實驗室加熱KMnO4制O2時,應選用    做氣體發(fā)生裝置。反應的化學方程式為;    ,可用裝置E收集氧氣的原因是         。實驗室制取H2時,應選用    做氣體發(fā)生裝置。已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應選用       做氣體發(fā)生裝置。

 (3) 有一名同學欲用F裝置收集H2,則H2應從導管口    通入。另一同學欲用G裝置收集氧氣,則O2應從導管口      通入

 

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科目: 來源:2010-2011學年重慶市初三下學期單元測試化學卷 題型:實驗探究題

建設“節(jié)約型社會”是每一個公民的責任,下面是探究有關節(jié)約的問題,請你參考并回答相關問題。

[發(fā)現(xiàn)問題]小紅發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹;小明發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹;小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久,果肉上會產生一層咖啡色物質,好像生了“銹”一般。

[提出問題]這三種物質“生銹”的原因是什么?

[搜集證據(jù)](1)回憶已有知識:鐵生銹的條件是鐵與         、         同時接觸。

(2)查閱有關資料:“銅銹”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗稱銅綠);蘋果“生銹”是果肉里的物質(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應,生成咖啡色的物質。

(3)實驗探究:將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月后觀察,現(xiàn)象如 下:

由實驗可知:銅生銹是銅與水、           、            等物質共同作用的結果。

[得出結論]經(jīng)過交流討論,三位同學認為這些物質“生銹”除了可能與水有關外,還可能都與___________(填物質名稱)有關。

[反思與應用]利用所得結論填空:

(4)寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法                            。

(5)請你提出一條延長食品保持期的建議

 

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科目: 來源:2010-2011學年重慶市初三下學期單元測試化學卷 題型:計算題

 

廉江是中國紅橙之鄉(xiāng)。橙子被稱為“療疾佳果”,含有豐富的維生素C(維生素C的化學式為C6H8O6)、鈣、磷、鉀、β-胡蘿卜素、檸檬酸、橙皮甙以及醛、醇、烯等物質。

   (1) 以上的、鈣、磷、鉀是指          (填“單質”或“元素”)

(2)每個維生素C分子含         個原子。

(3)維生素C中碳、氫、氧元素的質量比為           (最簡比)

 

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科目: 來源:2010-2011學年重慶市初三下學期單元測試化學卷 題型:計算題

湛江市水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水)。有關實驗數(shù)據(jù)如下表:

 

反應前

反應后

數(shù)

據(jù)

燒杯和稀鹽酸

的質量

石灰石樣品

的質量

燒杯和其中混

合物的質量

150g

12g

157.6g

(1)根據(jù)質量守恒定律可知,反應中生成二氧化碳的質量為      g。(2分)

(2)求該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)。(此問寫出詳細計算過程,結果保留到0.1%)(5分)

 

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科目: 來源:2010-2011學年重慶市初三下學期3月月考化學卷 題型:選擇題

下列過程中發(fā)生化學變化的是

A、石墨導電    B、金剛石切割大理石   C、用鉛筆寫字    D、將石墨轉化成金剛石

 

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