為了除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，選用的試劑和操作方法都正確的是

(4分)化學與我們的生活息息相關�，F(xiàn)有：①氮氣  ②生石灰 ③熟石灰 ④二氧化硫�；卮鹣铝袉栴}（均填序號）：

  （1）可作干燥劑的是_______。（2）能形成酸雨的是_______。

（3）常用來改良酸性土壤的是_______。（4）充入燈泡可延長燈泡使用壽命的是_______。

（6分）化學與生活密切相關，在廚房里蘊藏著許多化學知識。

（1）下列食物中，能提供大量維生素的是        （填字母序號）；

（2）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是      （填字母序號     

（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有         的功能；

（4）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是        （填“食醋”或“食鹽水”）。

（5）防止廚房菜刀生銹，可采用的防銹措施有：        （寫出一種即可）。

（6）小明家廚房用的是天然氣作為燃料，天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式為                        。 

(4分) 某氣體X可能是由H₂、CO、CO₂中的一種或兩種組成，為了解其組成情況，某同學設計了如下裝置進行實驗�。�假設各步反應均完全）

（1）請根據(jù)下表中對可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象的描述，推測氣體X的組成情況，

（2）寫出B中發(fā)生的化學方程式（任寫一種）　     　  。

（3）若b管口導出的氣體中還含有部分CO氣體，應采取的措施是　       　  。

（10分）室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①         ；②         。

（2）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學方程式是        ，應選用的發(fā)生裝置是     （填序號，下同）。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是             ，應選用的收集裝置是     。

（4）)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學方程式可以為    ▲   

 (5)某化學學習小組在實驗室取了3g MnO₂加入到試管中，向長頸漏斗中加入50g過氧化氫溶液，待過氧化氫溶液全部滴加完，并經(jīng)充分反應后，錐形瓶中剩余物質(zhì)51.4g，請計算產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少？所用過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫計算過程）

（5分）下列物質(zhì)都可用于水質(zhì)的凈化或殺菌消毒。

（1）明礬和活性碳：向水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行         （填操作名稱），從而除去固體小顆粒；再向所得的澄清液中加入活性炭，利用其

            除去水中的顏色和異味。

（2）臭氧(化學式O₃)：有強氧化性，可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。臭氧和氧氣組成元素相同而化學性質(zhì)不同的原因是                         。

（3）漂白粉：可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)₂]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca(ClO)₂ + X + H₂O＝CaCO₃↓+2HClO，則X的化學式為                 。

（4）ClO₂：自來水廠常用ClO₂消毒。制取ClO₂的反應

其微觀過程如圖所示（其中 表示氯原子，

 表示鈉原子， 表示氧原子）。

請寫出反應的化學方程式                      。

（7分）A-G是初中常見的物質(zhì)。其中E為黑色固體。下圖為這些物質(zhì)的轉化關系圖，其中部分生成物和反應條件已省略。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：E                  ，G                。

（2）化學反應常伴有能量變化。B與水反應時會          （“吸收”或“放出”）熱量。

（3）寫出D→F的化學方程式           ；F與G反應的化學方程式為          。

（4）可用Cu、O₂和H₂SO₄作原料制得CuSO₄，化學方程式為                      、

                                                             。

（10分）汽車作為一種常見交通工具，已走進千家萬戶。請回答下列問題：

 (1) 目前汽車使用的燃料是汽油。將石油加熱，利用各成分的沸點不同將它們分離可得到汽油，該過程屬于　                  　變化。

我國已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇，

作為汽車的燃料。下列敘述正確的是　               　。

（填字母）

A．乙醇汽油是一種新型的化合物         B．乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得

C．使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放   D．乙醇和汽油都是可再生能源

(2)汽車尾氣（含有CO、NO等物質(zhì)）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個催化轉換器，使CO和NO反應，生成兩種無毒氣體，試寫出CO與NO反應的化學方程式　                                        。

(3)汽車生產(chǎn)過程中需要各種金屬，其中用量最大的是鐵和鋁。

①工業(yè)上煉鐵的簡要流程如下：

請寫出步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的化學反應方式　        、　       、          。

② 早在西漢時期，我國勞動人民就利用鐵與硫酸銅溶液反應制取銅，稱為“濕法煉銅”，即反應③，若用該方法制得銅16千克，理論上需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的硫酸銅溶液多少千克?（寫計算過程）

（9分）實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭�（如圖），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣，決定對其成分進行探究：

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？

【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是          。

A．酸       B．堿      C．鹽

【查閱資料】Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃。

Ⅱ. Na₂CO₃和NaHCO₃溶液都呈堿性。

Ⅲ.測定室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:

【得出結論】小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是          。

【作出猜想】①可能是           溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能是NaCl。

【設計并實驗】

(1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得PH>7，這瓶試劑不可能是          。

(2)小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na₂CO₃溶液，他又進行了如下實驗：

【拓展與應用】請你選擇與小強不同的試劑，來鑒別NaOH溶液和Na₂CO₃溶液，你選擇

                            溶液。

我們每天都和化學變化打交道，下列敘述不是化學變化的是

A．人吃進的食物逐漸被消化            B．人體的呼吸作用

C．使用煤氣作燃料燒飯做菜            D．水在冰箱里結成冰