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科目: 來源:2010-2011學年河南省息縣初三第一次調(diào)研測試化學試卷 題型:選擇題

下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:2010-2011學年河南省息縣初三第一次調(diào)研測試化學試卷 題型:填空題

請按要求完成下表空白處:

物質(zhì)名稱

化學式

類別及定義

性質(zhì)和用途

醋酸

CH3COOH

  (1)  元酸

酸和堿共有的元素一定是2)   元素

硫酸

H2SO4

二元酸

(3

NH3·H2O

弱堿

硫酸銨

(NH4)2SO4

正鹽

請寫出硫酸銨的一種用途是6)  

             

小蘇打

(4

  (5) 

二氧化硫

SO2

氧化物

氧化物的定義是:  (7)        

請寫出SO2與燒堿反應(yīng)的化學方程式  (8)           

氧化鈉

Na2O

 

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科目: 來源:2010-2011學年河南省息縣初三第一次調(diào)研測試化學試卷 題型:填空題

A、B、C、D、E 分別是鐵、氧氣、二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì)。用五個圓表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以

發(fā)生化學反應(yīng),“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(其他相關(guān)反應(yīng)物、

生成物和反應(yīng)條件已省略)。已知A是氧氣。

請回答下列問題:                                                                                

①B是  (9)   

②C與D的化學反應(yīng)基本類型是 (10)       (填寫基本反應(yīng)類型);

③它們之間發(fā)生置換反應(yīng)的化學方程式為   (11)                 。

④有“甲、乙、丙”三種物質(zhì),它們的反應(yīng)關(guān)系如右圖所示,若“甲”是鹽酸,

乙、丙所代表的物質(zhì)可以是12)  和       (填寫化學式)。

 

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科目: 來源:2010-2011學年河南省息縣初三第一次調(diào)研測試化學試卷 題型:填空題

溶解度曲線能直觀定量描述物質(zhì)的溶解性。請根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題:

①請指出右圖中的一個錯誤并糾正13)              。

②20℃時,甲物質(zhì)的溶解度14 (填“大于”、“等于”或

“小于”)乙物質(zhì)的溶解度。

15℃時,兩種物質(zhì)的溶解度相等。

④60℃時,將80 g 甲物質(zhì)放入80 g水中,充分溶解所得溶

液的總質(zhì)量為16g。此時,若要進一步增大溶液的溶質(zhì)

質(zhì)量分數(shù),可以采用的方法是  (17)         。

 

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科目: 來源:2010-2011學年河南省息縣初三第一次調(diào)研測試化學試卷 題型:實驗探究題

小王在涼拌紫卷心菜時,加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了,這激發(fā)了他的探究欲望,特邀你協(xié)助完成下列活動與探究。

[探究目的] 18                      

[實驗探究] 取下列蔬菜分別在研缽中搗爛,加入酒精溶液(乙醇與水的體積比為1:1)浸泡,用紗布將浸泡出的汁液擠出,分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中,有關(guān)顏色變化情況如下:

    溶液      汁液

蒸餾水

稀酸溶液

稀堿溶液

紫卷心菜

藍紫色

紅色

綠色

牽牛花

紫色

紅色

藍色

胡蘿卜

橙色

橙色

橙色

紫心地瓜

紫色

紅色

綠色

香菜

綠色

黃色

黃綠色

[得出結(jié)論]最不適宜做酸堿指示劑的汁液是 19 ,你判斷的依據(jù)是  20   

[拓展應(yīng)用]小王試用的牽;ㄖ簛頊y定洗手液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)牽;ㄖ撼仕{色,該洗手液呈 21 性(選填“酸”或“堿”或“中”)。

[反思與評價]小王發(fā)現(xiàn),上述汁液無法準確測出溶液的酸堿度,請你告訴他,在實驗室要較為準確測定溶液的酸堿度常用  22        。

 

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科目: 來源:2010-2011學年河南省息縣初三第一次調(diào)研測試化學試卷 題型:實驗探究題

銅粉中;煊猩倭康难趸~粉末,現(xiàn)要測量某銅粉樣品中銅的質(zhì)量分數(shù),以下兩組同學均取樣品10g進行實驗。

(Ⅰ) 甲組同學準備用還原法還原氧化銅,實驗室可用的還原劑有H2、CO、以及炭粉。

①實驗室中制取CO可用甲酸和濃硫酸加熱反應(yīng)制得,則制取CO氣體可用到的儀器裝置編號是 (23(從左圖中選擇,填寫“a、b、c”編號)。圖中編號“A”的儀器名稱是 (24

 

 

 

 

左圖                                右圖

②若利用氣體進行還原,甲同學考慮使用H2,使用H2比使用CO的優(yōu)點是  (25)   

            。如果反應(yīng)前后樣品質(zhì)量減少0.08g,則樣品中銅粉的質(zhì)量分數(shù)是26)  。

③若利用右圖裝置進行碳還原氧化銅,利用吸收液吸收產(chǎn)生的CO2,在加熱實驗前,先通入N2趕盡裝置內(nèi)的剩余空氣。吸收CO2溶液可以是 (27溶液。如果反應(yīng)中只有CO2生成且完全被吸收,則得到CO2a mol時,樣品中CuO的物質(zhì)的量為28)  mol。

 

(Ⅱ)乙組同學采用稀硫酸反應(yīng)的方法,實驗的具體流程如下圖所示:

④寫出樣品中加入稀硫酸發(fā)生的化學方程式   (29)                          

⑤該組所使用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯以及 (30)   ,實驗過程中使用玻璃棒的用途是攪拌和  (31)  。完成下列實驗步驟,空白處實驗操作的名稱是  (32)  。

 

無論甲組還是乙組同學設(shè)計的實驗,都利用了相同的化學原理,該化學原理是  (33

 

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科目: 來源:2010-2011學年河南省息縣初三第一次調(diào)研測試化學試卷 題型:計算題

Ag-Zn合金可用于工藝品的制作。某化學興趣小組的同學為了測定某銀鋅合金的組成,取一定量樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng),每次所用稀硫酸的質(zhì)量均為20g,剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:

實驗次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g)

17.4

14.8

12.2

10.8

10.8

    試回答下列問題(填寫數(shù)據(jù)一定要有單位。

①該樣品中銀的物質(zhì)的量為 34 ;實驗用樣品的總質(zhì)量是  35    。

②有同學認為沒有必要進行第五次的實驗,你的理由是   36                 ;

③計算所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),除需用到稀硫酸溶液的質(zhì)量為20g,還需要用到表格中的數(shù)據(jù)有37              (多選不給分。。

 

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科目: 來源:2010-2011學年河源市畢業(yè)生學業(yè)考試化學試卷(樣本) 題型:選擇題

下列變化中,屬于物理變化的是                        (    )

A.米飯變餿       B.火藥爆炸        C.濕衣服晾干         D.鐵鍋生銹

 

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科目: 來源:2010-2011學年河源市畢業(yè)生學業(yè)考試化學試卷(樣本) 題型:選擇題

下列圖示實驗操作中,正確的是                       (    )

 

A                B           C             D

 

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科目: 來源:2010-2011學年河源市畢業(yè)生學業(yè)考試化學試卷(樣本) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是               (    )

A食用醋        B氧氣          C含碘鹽         D可樂飲料

 

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同步練習冊答案