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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省鹽城市初三第一學期期末考試化學卷 題型:填空題

葛洪是我國晉代著名煉丹家,曾在南海丹灶鎮(zhèn)一帶結(jié)灶煉丹。在其著作《抱樸子》中記載了這樣一件事情:葛洪之妻鮑姑用鐵勺裝 “曾青”(硫酸銅溶液),幾天后,葛洪發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的現(xiàn)象:鐵勺變成了黃燦燦的“金勺”,葛洪的徒弟高興得跳了起來:“點鐵成金啦!”俗語說:“真金不怕火煉”。葛洪把“金勺”放在火上烘烤,“金勺”變成了黑色。雖然沒能夠“點鐵成金”,但是,葛洪卻因此發(fā)現(xiàn)了“濕法冶銅”。

(1)寫出上文中“點鐵成金”的化學方程式________________,_該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),寫出“金勺”變成黑色的反應(yīng)的化學方程式:___ _______________。

 

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省鹽城市初三第一學期期末考試化學卷 題型:填空題

用所學知識解釋下列問題:

(1)金剛石和石墨性質(zhì)不同的原因:    ___________________________________________

(2) 實驗室用一氧化碳還原氧化鐵得到的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是

 

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省鹽城市初三第一學期期末考試化學卷 題型:填空題

科學使人理智,化學使人睿智。下列是中央電視臺<<幸運52>>節(jié)目中的一道題目,請你積極參與,根據(jù)下列提示猜測這是何種物質(zhì),在右邊的橫線上寫出其化學式。

 

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省鹽城市初三第一學期期末考試化學卷 題型:填空題

判斷下列化學反應(yīng)的說法是否正確,在正確說法后面的橫線上畫“√”.在錯誤說法后面的橫線上用化學反應(yīng)方程式舉出一個否定的例子:

  (1)化合反應(yīng)的生成物一定是一種物質(zhì)______________________________________

  (2)分解反應(yīng)的生成物一定是兩種物質(zhì)______________________________________

  (3)氧化反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)________________________________________

 

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省鹽城市初三第一學期期末考試化學卷 題型:填空題

下圖形象地表示了在高溫催化劑條件下,某化學反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中  表示硫原子表示氧原子,則該反應(yīng)的化學方程式為:         。你還可以由此得到哪些信息:           ;          。(至少寫兩條)

 

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省鹽城市初三第一學期期末考試化學卷 題型:填空題

目前,大多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油,它們?nèi)紵龝r產(chǎn)生的一些有害物質(zhì)排放到空氣中會造成空氣污染.

  (1)請寫出汽車尾氣中兩種主要污染物:____、____.

  (2)請你提出可減少汽車尾氣污染空氣的兩項措施.

  _____________________________;

  _____________________________

 

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省鹽城市初三第一學期期末考試化學卷 題型:填空題

聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO2等溫室氣體

的排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng)。試回答下列問題:

(1)綠色植物通過__________作用吸收CO2 ,放出          。

(2)科學家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合在特定條件下發(fā)生反應(yīng),生成水和另外一種化工原料R。該反應(yīng)的化學方程式為:2 CO2 + 6 H2 === R + 4H2O,     根據(jù)上述反應(yīng)推斷R的化學式是:                   。

(3)為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是________(填字母)。

A.開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新型能源

B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料

C.提倡植樹造林,禁止亂砍濫伐

 

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省鹽城市初三第一學期期末考試化學卷 題型:實驗探究題

請回答相關(guān)問題.

(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部放少量水或細紗可能產(chǎn)生的后果:__

(2)實驗室加熱高錳酸鉀,用排水收集氧氣。實驗結(jié)束前先熄滅酒精燈后從水槽中移出導管可能造成的后果:________________________________________________

(3)向試管中傾倒試劑時,試劑瓶標簽背對手心造成的后果:_______________________

(4)實驗室制取氫氣時,未經(jīng)過驗純就直接點燃氫氣的后果: _____________________

 

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省鹽城市初三第一學期期末考試化學卷 題型:實驗探究題

請結(jié)合下列裝置圖回答問題。(以下所選裝置均填裝置代號)

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_______________;②_________________。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取和收集O2時應(yīng)選用       (填字母)兩種裝置相連接,反應(yīng)的化學方程式為____________________________,其中二氧化錳作__________劑。

(3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳。 收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為______(填字母),檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是_____________________。

(4)F裝置可用來測量生成的二氧化碳氣體的體積,為了能夠較準確地測量二氧化碳的體積,在集氣瓶中的水面上放一層植物油的原因是(文字表述或用化學方程式表示均可):

______________________________________________________________________

 

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省鹽城市初三第一學期期末考試化學卷 題型:實驗探究題

某化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理。

  (1)加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO,目的是_________________________________。

  (2)方框中連接的是C和D,導管接口的連接順序為a→d,d→e,其目的是既吸收生成的二氧化碳又能把多余的有毒的一氧化碳氣體儲存在C瓶中,如果導管連接錯誤,后果是__________________________________________。

  (3)玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______________________________

 

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