科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(七) 題型:填空題
(3分)根據(jù)規(guī)律填空或?qū)⑾铝形镔|(zhì)按要求從低到高排列:
①.K、Ca、Na、 Al、Zn、Fe
②.C2H4、C3H6、 C5H10、C6H12
③.溶解性:a 、CaCl2 b、CaCO3 c、Ca(OH)2
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(七) 題型:填空題
(7分)化學(xué)反應(yīng)方程式是重要的化學(xué)用語,請將下列變化用化學(xué)反應(yīng)方程式表示,在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型,并按照要求填寫正確答案。
(1)生石灰制熟石灰 。
(2)一氧化碳還原氧化鐵 。
(3)鋁和二氧化錳在高溫條件下反應(yīng)制造金屬錳,同時生成另一種氧化物 ,( )反應(yīng)
(4)做化學(xué)實驗時,不小心皮膚上沾上了硝酸銀溶液,過一段時間會出現(xiàn)黑色痕跡,很難洗去,這是因為硝酸銀見光分解生成一種金屬、一種紅棕色氣體(NO2)和一種能供給呼吸的氣體,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(5)反應(yīng)條件在化學(xué)反應(yīng)中起著重要的作用,反應(yīng)物相同但條件不同,生成物可能不同。
①將二氧化碳通入水中,生成碳酸,為證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng),應(yīng)加入的試劑是 。
②綠色植物通過光合使用,將二氧化碳和水合成為 和氧氣。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(七) 題型:填空題
(3分)根據(jù)氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線(如圖),回答下列問題:
(1)50℃時,氯化銨的溶解度約為
。
(2)將40℃時上述兩種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至45℃,所得氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“>”、“<”或“=”)硫酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
(3)60℃時,將氯化銨和硫酸鈉各35g分別溶于100g水中形成溶液,冷卻到20℃時,有晶體析出的是 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(七) 題型:填空題
(3分)向裝有固體的試管中滴入適量無色液體,固體溶解。請根據(jù)所給信息完成填空。
(1)若固體為紅褐色,加液體后得到黃色溶液。則固體可能是 。
(2)若固體為黑色粉末,加液體后得到藍色溶液,無色液體可能是 。
(3)若固體為白色,無色液體為水,混合后所得液體溫度升高,則固體可能是 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(七) 題型:推斷題
(5分)已知A~G七種物質(zhì)都是初中化學(xué)課本中出現(xiàn)過的化合物,其中F是常用的建筑材 料;H為常見的單質(zhì)。各物質(zhì)之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件如下圖所示)。
(1)請寫出物質(zhì)A的化學(xué)式 。
上述藍色溶液中的溶質(zhì)有 、 。
(2)在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是 (填序號)。
(3)上述轉(zhuǎn)化過程中,有能夠反映我國古代人民在化學(xué)方面對人類作出偉大貢獻的變化。 請舉出其中一例,用化學(xué)方程式表示 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(七) 題型:填空題
(5分)大龍在公園看到綠化工人往樹干上涂抹具有殺菌殺蟲作用的懸濁液,對其成份產(chǎn)生了好奇,于是他帶回了一些樣本進行研究。
信息提示:許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色,這叫做焰色反應(yīng)。 如:鈉——黃色;鈣——磚紅色;鉀——紫色;鋇——黃綠色
Ⅰ猜想與假設(shè):該制劑可能為波爾多液
Ⅱ?qū)嶒炋骄浚?/p>
序號 |
實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
① |
取樣,將其置于大試管中,加入一定量水,靜置片刻 |
上層有黃色固體漂浮,中層為無色液體,下層有較多白色固體 |
② |
取少量中層液體滴加無色酚酞試液 |
無色酚酞試液變紅 |
③ |
另取少量中層液體進行焰色反應(yīng) |
火焰呈現(xiàn)磚紅色 |
④ |
取少量黃色固體灼燒 |
燃燒,放熱,產(chǎn)生淡藍色火焰,有刺激性氣味 |
⑤ |
向下層白色固體中滴加足量稀鹽酸 |
固體完全溶解,但僅產(chǎn)生少量氣泡 |
Ⅲ實驗結(jié)論:
(1)根據(jù)上述實驗①,可以判斷該懸濁液中 (填“含”或“不含”)硫酸銅;
(2)根據(jù)上述實驗 (填序號),可以判斷該懸濁液中含有氫氧化鈣;
(3)根據(jù)上述實驗④,可以判斷黃色固體是 ;
(4)寫出⑤中發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(七) 題型:實驗探究題
(9分)陳毅元帥功勛卓著,深受我市人民的敬仰。泰山公園南側(cè)矗立著陳毅元帥東進的銅像,隨著時間推移,銅像表面有一部分覆蓋著一層綠色固體。小強帶著濃厚的興趣對綠色固體的元素組成進行研究。請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。
![]() |
查閱資料: 金屬銅長時間放置在空氣中,與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),形成“銅綠”。空氣中氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng).
猜想與假設(shè):經(jīng)過思考和推理,小強認為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素。
實驗與結(jié)論:小強按實驗設(shè)計連接A
裝置(填裝置代號),在檢查
裝置氣密性后進行相關(guān)實驗。請你幫助小強完成下列實驗報告:
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論 |
實驗Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應(yīng)容器中,進行實驗 |
①白色無水硫酸銅變藍色 ②___________________ ③綠色固體變黑色 |
產(chǎn)物中有___________________ 產(chǎn)物中有二氧化碳 寫出檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式: ____________________________ |
小李和小王兩位同學(xué)對堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體的成分進行探究。
(1)小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化銅。③可能是碳和氧化銅的混合物。他做出以上猜想的依據(jù)是
;
(2)小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì),認為猜想③可以排除,理由是___________________ ;
(3)為驗證①、②猜想,他們設(shè)計如下實驗方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象。若猜想①正確,現(xiàn)象應(yīng)該是____________________;若猜想②正確,現(xiàn)象應(yīng)該是__________________.
通過實驗探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成。
反思與應(yīng)用:大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,請寫出防止金屬銹蝕的一種方法: ____________________.
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(七) 題型:實驗探究題
(13分)實驗課上,老師安排了分組實驗,甲組同學(xué)制取O2,乙組同學(xué)制取CO2.
(1)實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置類型的確定應(yīng)根據(jù) (填序號)
a.化學(xué)藥品的狀態(tài) b.發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的條件
c.生成氣體的密度和在水中的溶解性
(2)甲組同學(xué)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為 ,若用雙氧水和二氧化錳制氧氣,二氧化錳在該反應(yīng)中起 作用,可用 方法從反應(yīng)后的混合物中回收二氧化錳.
(3)乙組同學(xué)制取CO2的反應(yīng)化學(xué)方程式
,其發(fā)生裝置和收集裝置的裝配,應(yīng)選用的儀器有:帶導(dǎo)管的雙孔塞、玻璃片以及下圖所示中的
(填標號)等.
(4)學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了同學(xué)們在實驗室制取CO2后殘留的廢液。小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下列問題.
[提出問題] 廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[作出猜想] 小紅認為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2.
你認為還可能含有的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式).
[查閱資料] CaCl2溶液呈中性.
[實驗與結(jié)論]
①小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗,結(jié)果兩試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的.
②你認為小紅的實驗 (填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是 .
③如果要證明你的猜想是正確的,除碳酸鹽外你選擇的試劑是 ,實驗中可以看到的現(xiàn)象是 .
[拓展與應(yīng)用]
①若實驗證明你的猜想是正確的,要想使處理后的廢液只有CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的 ,反應(yīng)完成后過濾.
②通過以上探究,你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
(寫一條)
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(七) 題型:計算題
某樣品為銅和氧化銅的混合物,為測定樣品中氧化銅的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用同一樣品分別進行實驗,測定的實驗數(shù)據(jù)如下表。
|
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
所取固體樣品的質(zhì)量/g |
25 |
25 |
20 |
20 |
加入硫酸溶液的質(zhì)量/g |
50 |
100 |
100 |
120 |
反應(yīng)剩余固體質(zhì)量/g |
21 |
17 |
12 |
12 |
反應(yīng)掉固體的質(zhì)量/g |
4 |
8 |
|
8 |
請分析上述數(shù)據(jù),解答下列問題:
(1)丙同學(xué)實驗所用20g樣品中有 g的 參加了反應(yīng);
(2)四位同學(xué)中, 兩位同學(xué)所取的硫酸溶液質(zhì)量不足(填寫“甲”、“乙”、“丙”或“丁”);
(3)計算混合物氧化銅的質(zhì)量分數(shù);
(4)計算硫酸溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(三) 題型:選擇題
奧運會體操運動中,運動員在比賽之前常用“鎂粉”搓手,“鎂粉”的主要成分是MgCO3.試根據(jù)常見物質(zhì)的類別判斷出MgCO3屬于
A.氧化物 B.酸 C.堿 D.鹽
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