把鋁箔放入CuCl₂溶液中，鋁箔表面覆蓋了紅色物質(zhì)，一會兒又有大量氣泡冒出。同學們對“放出氣體”這一異�，F(xiàn)象進行猜想、實驗。其中沒有價值的是       

    A．小宇同學推測氣體是氫氣并檢驗

    B．小琪同學猜想CuCl₂溶液呈酸性并測定

    C．小寒同學認為氣體是氨氣并檢驗

    D．小梁同學認為試劑變質(zhì)，更換后再實驗

現(xiàn)用質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度是1.84 g/cm3）配制560 g質(zhì)量分數(shù)為14%的稀硫酸，下列有關敘述中正確的是                                        

  A．配制稀硫酸時，用到的玻璃儀器只有量簡和燒杯

    B．配制稀硫酸時，一定不能用天平稱量所需濃硫酸的質(zhì)量

  C．將480 mL水傾倒入盛有80 mL 98%的濃硫酸的500 mL量筒中

  D．將80 g 98%的濃硫酸沿1000 mL燒杯內(nèi)壁緩緩倒入480 mL水中，并不斷攪拌

某同學想用實驗證明FeCl₃溶液顯黃色不是Cl^-造成的，下列實驗無意義的是   

    A．觀察KCl溶液沒有顏色

    B．向FeCl₃溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失

    C．FeCl₃溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失

    D．加水稀釋后FeCl₃溶液黃色變淺

在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應實現(xiàn)的是                        

    A．Fe₂O₃ → FeCl₂                   B．H₂CO₃ → CO₂

C．CuCl₂ → Cu                     D．Mg → MgO

重金屬離子有毒性。實驗室有甲、乙兩種廢液，均有一定毒性。甲廢液經(jīng)化驗呈堿性，主要有毒性的離子為Ba^2＋，若將甲、乙兩種廢液按一定比例混合，毒性明顯降低。乙廢液中可能含有的離子是                                             

    A．Cu^2＋和SO     B．Cu^2＋和Cl^－    C．K^＋和SO    D．Ag^＋和NO³

下圖是a、b、c、d四種固體物質(zhì)的溶解度曲線；下表是這些固體物質(zhì)在特定溫度時的溶解度．根據(jù)圖表信息判斷下列說法正確的是      

A．圖中a曲線表示KNO₃的溶解度曲線

    B．b的溶解度小于a的溶解度

    C．要從a與d的混合物中得到a，通常采用蒸發(fā)結(jié)晶

    D．KCl的不飽和溶液由60℃降溫至10℃時變成飽和溶液

某同學為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設計了如下圖所示的四組實驗方案，其中能達到目的的是                                                  

推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是                  

    A．酸能使紫色石蕊試液變紅．通入CO₂后紫色石蕊試液變紅，所以CO₂是酸

    B．酸性溶液的pH小于7．食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7

    C．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價

    D．溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

小明同學往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應時，忘記了滴加酸堿指示劑。為  了確認滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量，從燒杯中取少量反應后的溶液于試管中，用某種試劑進行檢驗。下表是小明同學設計的實驗方案，其中不正確的是            

如圖所示，一木塊漂浮于X中，向X中緩緩加入（或通入）少量物質(zhì)Y后最終木塊上浮，則X與Y可能是（溶液的體積變化忽略不計）                     

A．②④           B．①③           C．①②③           D．②③④