（7分）實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)同答有關(guān)問(wèn)題：

 (1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a    ▲   ；b    ▲   。

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    ▲   （填寫裝置的字母代號(hào)），為了防止高錳酸鉀沖出導(dǎo)管，還應(yīng)該    ▲   。

    (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是    ▲   （填寫裝置的字母代號(hào)）。請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式        ▲   。

    (4)如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭火焰先熄滅，上層蠟燭火焰后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有不能燃燒、    ▲   且密度比空氣大的性質(zhì)，因此，二氧化碳可用于    ▲    。

（3分）用右圖所示裝置可以研究“活性炭吸附能力與溫度變

    化的關(guān)系”。將NH₄NO₃固體加入到水中充分?jǐn)嚢�，觀察到

    兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

  (1)由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)    ▲   （選填“增大”或“減

    小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升。

    (2)NH₄NO₃固體溶于水    ▲   選填“放出”或“吸收”）熱量。

    (3)活性炭吸附氣體的能力隨溫度    ▲   （選填“升高”或“降低”）而增強(qiáng)。

（5分）小王同學(xué)家新買了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

    【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成監(jiān)色的硫酸亞鉻溶液，在硫酸亞鉻中鉻的化合價(jià)為＋2價(jià)；鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無(wú)色的硫酸鋁溶液。[來(lái)源:]

    【預(yù)測(cè)】三種金屬的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系：①Cr>Al>Cu;  ②Al>Cr>Cu; ③Al>Cu>Cr

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。

    【回答問(wèn)題】

    (1)將上表中的空向處填寫完整（填在答題卡相應(yīng)的位置）。

    (2)實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反戍的化學(xué)方程式是                  ▲                 。

    (3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，小燕認(rèn)為不可行，小燕的理由是                ▲                 。

    (4)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，這三種藥品可以是                  ▲                。

（5分）工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料可

    以制取B和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，已知

    D、G的主要成分為單質(zhì)。

試回答下列問(wèn)題：[來(lái)源:ZXXK

]

    (1)寫出工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的化學(xué)式：

    B    ▲   、G    ▲   。

    (2)反應(yīng)①的基本類型是    ▲   。

    (3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

    反應(yīng)②：                                ▲                              ；

    反應(yīng)③：                                ▲                              ．

（3分）在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”，以減少二氧化硫的排放，減弱二氧化硫?qū)�空氣的污染。燃燒時(shí)生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：

    2CaO＋mSO₂＋O₂nCaSO₄

    請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)m的值是    ▲    ；

(2)若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰1400 t，則理論上最多可吸收二氧化硫多少t?

（3分）某課外興趣小趣對(duì)一批鐵樣品（含有雜質(zhì)，雜質(zhì)既不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)）進(jìn)行分析，甲、乙、丙二位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中只有一位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

    請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

    (1)哪位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)？答：    ▲   。

    (2)計(jì)算鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（4分）物質(zhì)的變化會(huì)受到諸多因素的影響，請(qǐng)根據(jù)下列變化的現(xiàn)象或結(jié)果的差異以及題給示例，說(shuō)出相應(yīng)的影響因素。

（11分）小華是個(gè)非常愛(ài)動(dòng)腦的同學(xué)，做溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華觀察得非常仔細(xì)，以下是他們小組觀察、記錄并思考的一些問(wèn)題：

    (1)電解水時(shí)，通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是    ▲   。

    (2)經(jīng)過(guò)溶液的學(xué)習(xí)后，小華明白了不是所有的溶液都能導(dǎo)電的道理，下列物質(zhì)加入水中充分振蕩后能導(dǎo)電的是(   ▲   )

    A．蔗糖       B．植物油       C．高錳酸鉀       D．碳酸鈉

    (3)溶液能否導(dǎo)電是由溶質(zhì)在溶劑中分散的微粒不同而決定的，能導(dǎo)電的溶液是因?yàn)檫@些溶液中溶質(zhì)以    ▲   （填“分子”或“離子”）形式分散，這類物質(zhì)在溶劑中的分散過(guò)程可簡(jiǎn)捷地用電離方程式來(lái)表示，如硫酸在水中的分散過(guò)程可簡(jiǎn)捷地用電離方程式H₂SO₄==2H⁺＋SO₄^2-米表示，那么氫氧化鈉在水中的電離方程式可表示為        ▲         。

    (4)若某氫氧化鈉溶液中鈉離子和水分子的個(gè)數(shù)比為1：20，則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：    ▲   。（不要求計(jì)算過(guò)程）

    (5)做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華不僅看到燈泡亮了，還觀察到與電解水相似的現(xiàn)象：兩根石墨電極上都出現(xiàn)了氣泡。這激發(fā)了小華探究氣泡成分的欲望。請(qǐng)你一起參與小華的探究活動(dòng)吧！

    【提出問(wèn)題】氯化鈉溶液通電時(shí)石墨電極上分別生成了什么氣體？

    【查閱資料】Cl₂是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水能溶解2體積Cl₂。

    【提出假設(shè)】假設(shè)1：電極上分別生成了氫氣和氯氣；

    假設(shè)2：電極上分別生成了氧氣和氯氣；

    假設(shè)3：電極上分別生成了氫氣和氧氣。以上假設(shè)的依據(jù)是    ▲    。

    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小紅決定用電解水的裝置重做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)。

    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)分別收集氯化鈉溶液通電

    時(shí)兩個(gè)電極上產(chǎn)生的氣體。

    【收集證據(jù)】觀察氣體顏色，剛?cè)贾�的木條檢驗(yàn)收集到的無(wú)色氣體，

    發(fā)現(xiàn)氯化鈉溶液在通電條件下產(chǎn)生了兩種氣體。

    【實(shí)驗(yàn)分析】若一支試管中收集劍的氣體為黃綠色，另一支試管中收集到的氣體能支持燃燒，則假設(shè)    ▲    成立：若兩支試管內(nèi)收集到了兩種不同的無(wú)色氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                ▲                  。

    實(shí)驗(yàn)證明假設(shè)l成立，并且氯化鈉溶液通電時(shí)還生成了氫氧化鈉，請(qǐng)寫出氯化鈉溶液通電時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_                ▲                  ___。

【反思與評(píng)價(jià)】聯(lián)想電解水的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為在電解水時(shí)    ▲   （填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化鈉溶液，原因是                 ▲             。

下列生活中的事例，只涉及物理變化的是

         A．滴水成冰    B．米飯釀成米酒      C．鋼鐵生銹   D．泡石灰（生石灰放入水中）

生活中的下列物品由無(wú)機(jī)非金屬材料制成的是                                  

    A．玻璃水杯         B．塑料格尺      C．不銹鋼餐具     D．自行車輪胎