通過學(xué)習(xí)，我們可以從化學(xué)的角度看問題。豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬戶。請根據(jù)圖示回答：

（1）制作材料中屬于合金的是        （填編號），制作手柄的塑料屬于          塑料（填“熱塑性”或“熱固性”）。（每空0.5分）

（2）豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品，以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)下表回答：

①豆?jié){中含有的微量元素是               。

②青少年缺乏      元素易患有佝僂病，缺乏      元素會引起貧血，缺乏維生素A，會引起           。（每空0.5分）

③在豆?jié){所含的營養(yǎng)素中能供給人體能量的營養(yǎng)素有                         。

（1）人類生活離不開金屬。鐵是生活中常用的金屬。如下圖是某“取暖片”外包裝的圖片。

該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱 。

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與       、       等物質(zhì)共同作用才會生銹。

②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是                          。

（2）下表是幾種清潔劑的功能、有效成分。

據(jù)表回答下列問題：

①在盛有少量“活性彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              ，該反應(yīng)屬于           反應(yīng)。

②“潔廁靈”與“漂白精”不能混用。二者若混合會反應(yīng)生成氯化鈉、水和一種有毒氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      。

A～J分別為九年級化學(xué)學(xué)過的不同純凈物，它們存在右下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為鐵銹的主要成分，H的溶液呈藍(lán)色，I為黑色固體，H的相對分子質(zhì)量是I的兩倍。常溫下B、D、F、J均為無色氣體，其中J是一種有刺激性氣味的氣體，其水溶液顯堿性。（反應(yīng)②、④的個別生成物已略去）

（1）寫出化學(xué)式：

E________， I ________，

J         。

（2）W組成中含有陽離子是（填符號）_________   。

（3）寫出反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式：

①_______________________________________________

②                                              

小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

⑴ 小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和          

（填裝置序號）進(jìn)行組裝，而小明認(rèn)為A裝置中還缺少         　  　　          ；

⑵ 在裝入藥品前，應(yīng)先檢查裝置                          ；

⑶小強(qiáng)用15.8g高錳酸鉀（化學(xué)式KMnO₄）制取氧氣，完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量為           g；

⑷ 當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止制取氧氣實驗的正確操作步驟是先           

        ，后                           。

⑸ 小明要制取少量CO₂，他選用的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號）          ，收集CO₂的裝置是（填裝置序號）           ，選用該收集裝置的理由是                  

                                       ，檢驗集氣瓶中是否收集滿CO₂的方法是                                                                      。

⑹ C裝置中長頸漏斗的作用是便于                     。為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，必須使長頸漏斗                                          。

過碳酸鈉（Na₂CO₄）在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并完成了如下實驗。

【實驗?zāi)康摹繙y定過碳酸鈉樣品（含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）的純度。

【實驗原理】2Na₂CO₄+ 4HCl ===== 4NaCl + 2CO₂↑+ O₂↑+ 2H₂O

【實驗裝置】

【交流與討論】

Ⅰ．甲同學(xué)認(rèn)為測定產(chǎn)物中O₂的體積即可測定樣品的純度。

（1）裝置②的作用是：               ；

（2）裝置③的作用是：             ；

（3）稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后，收集到的氧氣的體積為0.25 L（已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L），則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于        g；

Ⅱ．乙同學(xué)認(rèn)為測定產(chǎn)物中CO₂的質(zhì)量（即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差）就可測定樣品的純度。但利用上述實驗裝置測得CO₂的質(zhì)量并計算樣品的純度，結(jié)果會偏高，你認(rèn)為原因可能是          ；（填序號）

A．濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收

B．二氧化碳?xì)怏w逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收

C．裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收

Ⅲ．丙同學(xué)提出了一種新方案，得到了大家的一致認(rèn)可：稱取樣品12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干，稱得氯化鈉固體11.7 g。則該樣品的純度為            。

）維生素C（化學(xué)式為C₆H₈O₆)對人體的健康有重要作用。經(jīng)研究表明，青少年每天都需要攝入60mg的維生素C，若其中的12mg由水果補(bǔ)充。請計算回答：

維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是        ，每個維生素C分子中含有     個原子，維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為           。（保留小數(shù)到0.1%）。

某環(huán)保小組監(jiān)測到一工廠向河水中排放的酸性廢液中含有CuSO₄。

 (1)CuSO₄是重金屬鹽，能與蛋白質(zhì)發(fā)生_________變化(選填“物理”或“化學(xué)”)，使蛋白質(zhì)失去原來的生理功能，所以CuSO₄有毒。

 (2)為了測定廢液中CuSO₄的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組取了100g廢液，逐滴加入NaOH溶液至過量．測得生成Cu(OH)₂沉淀(無其它沉淀)的質(zhì)量與所加NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如上圖所示：

①說明圖中的OA段未生成Cu(OH)₂沉淀的原因。

②計算廢液中CuSO₄的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程，結(jié)果保留1位小數(shù))。

③如果仍取l00g廢液，向其中逐滴加入過量的BaCl₂溶液，充分反應(yīng)后，過濾，將所得沉淀洗滌、干燥稱得質(zhì)量為m g，能否用含m的代數(shù)式表達(dá)廢液中CuSO₄的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?__ ___ (填“能’，或“不能”)并說明你的理由。                                                                

今年全國“兩會”代表委員們使用的“石頭紙”，是以碳酸鈣為主要材料，經(jīng)特殊工藝處理后制成的。碳酸鈣屬于

A．氧化物                                  B．酸       

C．堿                                D．鹽

日常生活中的下列變化，其中一種與其余三種類別不同的是

A．冰雪消融                           B．葡萄釀酒

C．糧食霉變                               D．煙花爆炸

我們的衣食住行離不開各種材料，下列材料中屬于合成有機(jī)高分子材料的是

A．棉花                              B．塑料

C．水泥                              D．鋼材