科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:填空題
(6分)水在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用。
(1)在實驗室里,水除了可以用來刷洗儀器,還可以 (寫出一種用途即可);
(2)醫(yī)院在給病人輸液時,常使用0.9%生理食鹽水,該食鹽水中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為_________;現(xiàn)要配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%生理食鹽水,需要水的質(zhì)量是_________。
(3)20℃時,分別向盛有10g水的兩支試管中,加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),使其充分溶解,可觀察到如下圖1所示的現(xiàn)象。
①20℃時, (填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液;
②上圖圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是 (填“a”或“b”),
要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:填空題
(1)下圖表示物質(zhì)分類和轉(zhuǎn)化關(guān)系。請按要求填空。
① A處物質(zhì)類別是 ;
② B處物質(zhì)類別及物質(zhì)示例是 、 。
③ C處對應(yīng)的是_________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(2)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行判斷:取A、B、C三種物質(zhì)各20g,在一定條件下充分化合只能生成42g新物質(zhì)D。若增加5gA,充分反應(yīng)后原反應(yīng)物中只有C剩余。
下列說法正確的是 (填字母序號)。
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng) B.第一次反應(yīng)停止后,C剩余14g
C.反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是5︰4 D.兩次反應(yīng)后,生成D的總質(zhì)量為52.5g
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:填空題
A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)。請回答下列問題:
(1) A是一種理想的燃料,則A是_____。寫出A在空氣中燃燒的化學(xué)方程式____。
(2)B是一種無色液體,在某種黑色固體催化下生成一種可供給呼吸的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
(3)C能與上述兩個反應(yīng)的共同產(chǎn)物發(fā)生化合反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,D在空氣中充分燃燒能生成C,D是一種含兩種元素的不同類型的化合物,則D可能是________(寫出兩種物質(zhì)的化學(xué)式)。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:實驗題
(8分)下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖,請回答以下問題:
(1)寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①__________,②____________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇_____(填字母序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________。
(3)實驗室制取二氧化碳,應(yīng)選用的固體藥品是_______,收集裝置選擇______。請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式____________________。
(4)下圖是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見的無色純凈氣體,你認(rèn)為該氣體可能是________(寫一種即可)。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:實驗題
請根據(jù)不同的實驗內(nèi)容回答對應(yīng)的問題。
實驗內(nèi)容 |
回答問題 |
⑴測定空氣的成分 |
①該實驗可得出:空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為 。
②寫出紅磷發(fā)生燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 |
⑵探究二氧化碳的性質(zhì) |
③該實驗過程中,可觀察到的現(xiàn)象是 。
④從實驗現(xiàn)象得出,二氧化碳具有的性質(zhì)是 。
|
⑶電解水 |
⑤從該實驗中得出的正確結(jié)論有 (填字母序號)。 A.水由氫和氧兩種元素組成 B.電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比約為2﹕1 C.一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 D.化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不能再分 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:實驗題
(1)某化學(xué)小組用火柴、蠟燭、大理石、燒杯、酒精燈、坩堝鉗等實驗材料,探究物質(zhì)燃燒的條件。
【提出問題]】物質(zhì)燃燒需要什么條件?
【猜想]】 假設(shè)1:有可燃物 , 假設(shè)2:溫度要達(dá)到著火點, 假設(shè)3:與空氣接觸。
【設(shè)計實驗】請在下表中根據(jù)假設(shè),利用所給材料,設(shè)計完成探究實驗。
驗證 |
實 驗 |
對 比 實 驗 |
假設(shè)1 |
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在空氣中點燃蠟燭,蠟燭燃燒
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假設(shè)2 |
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在空氣中點燃蠟燭,蠟燭燃燒
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假設(shè)3 |
在空氣中點燃蠟燭,蠟燭燃燒
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(2)根據(jù)燃燒的條件,請用下列選項填空:若用扇子扇爐火,爐火不會熄滅,且越扇越旺,原因是 (填序號);用扇予扇然著的蠟燭,燭火立即熄滅,原因是 (填序號)。
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動雖帶走熱量,但未使溫度降到著火點以下
C.主要是空氣流動帶走熱量,使溫度降到著火點以下
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:計算題
(3分)
味精是常用的調(diào)味品,它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na)。某品牌味精包裝上標(biāo)注內(nèi)容
如圖所示,請回答:
(1)谷氨酸鈉的相對分子質(zhì)量為_______。
(2)谷氨酸鈉中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 。
(3)該味精每包含鈉元素的質(zhì)量為_______g。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:計算題
某化學(xué)興趣小組為測定某大理石樣品中碳酸鈣的含量,將適量的稀鹽酸加入到20 g大理石中(其它成分不與鹽酸反應(yīng)),再將產(chǎn)生的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收,同時測量2分鐘內(nèi)石灰水增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:
時間/s |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
120 |
石灰水增加的質(zhì)量/g |
0 |
3.0 |
5.0 |
6.0 |
6.6 |
6.6 |
6.6 |
(1)共產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w g。
(2)計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省眉山市東坡區(qū)初三第一學(xué)期末化學(xué)卷 題型:選擇題
日常生活中的下列變化,屬于化學(xué)變化的是
A .菜刀生銹 B.瓷碗破碎 C.氧氣加壓變?yōu)榈{(lán)色液態(tài)氧 D.燈泡通電后發(fā)光
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省眉山市東坡區(qū)初三第一學(xué)期末化學(xué)卷 題型:選擇題
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的是
A. 木炭 B. 鐵絲 C. 鎂條 D.紅磷
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