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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:013

城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠(chǎng)凈化處理過(guò)的,其過(guò)程可表示為:原水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒→凈水.下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是

[  ]

A.取水
B.過(guò)濾
C.吸附
D.消毒

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:013

水是人類(lèi)寶貴的資源,下列關(guān)于水的性質(zhì)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

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A.水能溶解所有的物質(zhì)

B.水在通電時(shí)能分解

C.水能與一些氧化物反應(yīng)

D.液態(tài)水的密度比冰的密度大

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:013

下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

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A.水是由氫元素、氧元素組成的氧化物

B.淡水在不久的將來(lái),會(huì)成為深刻的社會(huì)危機(jī)

C.生活中無(wú)色透明的水都是純凈的,可以直接飲用

D.以水為原料制得H2,是未來(lái)最理想的能源之一

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:013

地球上可以直接利用的淡水不足總水量的1%,節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),下列做法中,不正確的是

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A.北京市政府給每戶(hù)居民發(fā)放節(jié)水龍頭

B.用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田

C.將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

D.將生活污水任意排放

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:013

氧化汞受熱時(shí)的變化可用下圖表示(圖中大圓圈表示汞原子,小圓圈表示氧原子),據(jù)圖得出的下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

[  ]

A.氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣

B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C.分子在化學(xué)變化中可以再分

D.所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:013

春暖花開(kāi)季節(jié),人們站在紫丁香樹(shù)旁,常聞到怡人的香味.這一現(xiàn)象說(shuō)明

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A.分子很大
B.分子分裂成原子
C.分子在不停地運(yùn)動(dòng)
D.分子之間有間隙

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:013

100mL酒精和100mL水混合在一起,總體積小于200mL,這說(shuō)明

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A.分子由原子構(gòu)成
B.分子質(zhì)量很小
C.分子間有間隙
D.分子可分解成原子

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:013

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

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A.新鮮的空氣
B.澄清的石灰水
C.純凈的礦泉水
D.液態(tài)氧

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:013

環(huán)境問(wèn)題是全球共同關(guān)注的問(wèn)題,環(huán)境污染的發(fā)生、危害和防治都與化學(xué)有關(guān),根據(jù)有關(guān)的化學(xué)知識(shí),下列措施和理由之間,因果關(guān)系不正確的是

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A.嚴(yán)禁排放未經(jīng)處理的有毒工業(yè)廢水——防止水土流失

B.不允許焚燒農(nóng)作物秸桿——防止污染空氣

C.限制生產(chǎn)含磷洗滌劑——防止湖海出現(xiàn)“赤潮”

D.限制生產(chǎn)不符合尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)的汽車(chē)——防止氮的氧化物及一氧化碳污染空氣

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:013

下列說(shuō)法中不正確的是

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A.純凈物只由一種物質(zhì)組成

B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

C.含有兩種或兩種以上元素的物質(zhì)是混合物

D.由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案