如圖所示的是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)采用的過濾操作．
（1）圖中還缺少的一種儀器是______，作用是______．
（2）漏斗下端管口緊靠燒杯的原因是______．
（3）操作完成后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)過濾后的水仍然有渾濁現(xiàn)象，說明可能的原因．

在中學(xué)所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)中，有很多反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象．某探究小組想通過實(shí)驗(yàn)來證明某些無現(xiàn)象的反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了，他們做了以下探究過程．
Ⅰ，對(duì)NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的探究
甲同學(xué)按如圖所示的裝置驗(yàn)證NaOH與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，結(jié)果甲同學(xué)沒有看到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，原因是______，如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應(yīng)，則實(shí)驗(yàn)應(yīng)改為______，且看到______現(xiàn)象．
Ⅱ，對(duì)CO₂與NaOH溶液反應(yīng)的探究
【查閱資料】通常狀況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)操作		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①			氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng)． 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______
②		______	氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng)．
③	洗氣瓶中的溶液均為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水（均為200mL）	A，B均無明顯變化	氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng)． B中盛放的溶液是______．

【反思交流】
（1）實(shí)驗(yàn)①由于甲同學(xué)選用的儀器不當(dāng)，導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，乙同學(xué)將甲同學(xué)的廣口瓶替換成______，看到了______現(xiàn)象，證明CO₂可以與NaOH溶液反應(yīng)．丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)仍然存在缺陷，應(yīng)增加一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明CO₂確實(shí)可以與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所用的試劑是______．
（2）請(qǐng)判斷③中V______200mL（填“＞”、“＜”或“=”），理由是______．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究，證明了氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應(yīng)．

以氧原子為例，說明構(gòu)成原子的粒子有哪幾種，它們是怎樣構(gòu)成原子的？為什么整個(gè)原子不顯電性？

下列關(guān)于氧氣性質(zhì)不正確的是

1. A.
   通常情況下，氧氣是無色無味的氣體
2. B.
   相同條件下，氧氣比同體積的空氣稍重
3. C.
   氧氣是可燃物質(zhì)燃燒的催化劑
4. D.
   在通常狀況下氧氣與氮?dú)獠环磻?yīng)

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中，某同學(xué)取一段細(xì)鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因（寫兩點(diǎn)）：
（1）______
（2）______

下表是元素周期表的部分信息，表中所列的數(shù)字為原子序數(shù)，字母分別代表某一化學(xué)元素，請(qǐng)回答下列問題：

1																	2
3	4											5	A	7	B	9	C
11	12											13	14	D	E	17	18
19	20

（1）地殼中含量最多的元素處于______位置（用A、B、C、D、E表示），其原子結(jié)構(gòu)示意圖為______．
（2）已知在高溫下，14號(hào)元素單質(zhì)與另一種物質(zhì)能通過化合反應(yīng)制成光纖，該化學(xué)反應(yīng)方程式是：______．
（3）已知金屬單質(zhì)越易與水反應(yīng)，金屬的活動(dòng)性就越強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：11號(hào)元素金屬單質(zhì)與冷水劇烈反應(yīng)，12號(hào)元素金屬單質(zhì)與熱水緩慢反應(yīng)，13號(hào)元素金屬單質(zhì)投入熱水中無明顯現(xiàn)象，則金屬單質(zhì)的活動(dòng)性最強(qiáng)的是______，最弱的是______（用數(shù)字填寫）

空氣是人類所依賴的最為重要的自然資源，其中的成分體積分?jǐn)?shù)最大的是

1. A.
   氧氣
2. B.
   氮?dú)?/div>
3. C.
   二氧化碳
4. D.
   稀有氣體

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）按人類開始使用這三種金屬的先后排序?yàn)開_____（用元素符號(hào)表示）．
（2）在空氣中______制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（3）用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的是______（填序號(hào)）．
A．硫酸鋁溶液　　 B．硫酸亞鐵溶液　　　　 C．硫酸銅溶液
（4）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈�多�?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度______（填“大”或“小”）．

今年農(nóng)歷正月十五，沈陽遭遇了一場(chǎng)50年來最大的暴風(fēng)雪．為了找尋可能被困的幸存者和遇難者，沈陽消防搜救犬隊(duì)派出了10條隊(duì)里最優(yōu)秀的搜救犬，這些犬個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)，戰(zhàn)功卓著．請(qǐng)從微觀角度分析搜救犬能聞到被困者氣味的原因是________．

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳，是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫出標(biāo)有字母的儀器名稱：a是______，b是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO₂應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是______（填序號(hào)，下同）；既可用來收集CO₂，又可用來收集O₂的氣體收集裝置是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取O₂，寫出一個(gè)用B裝置制取O₂的化學(xué)方程式______；用C裝置收集的O₂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)O₂不純，其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外，另一原因可能是______．
（4）測(cè)得用來收集氧氣的集氣瓶實(shí)際容積為300mL，要求收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為50%（即空氣占50%），可選用______裝置收集（選填裝置序號(hào)）．請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作方法：______．
完成實(shí)驗(yàn)后，集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______．（已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%）