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科目： 來源：化學(xué)教研室 題型：013

生態(tài)旅游是指：以大自然為基礎(chǔ)，涉及自然環(huán)境的教育、解釋與管理，使之在生態(tài)上可持續(xù)的旅游，北京擁有豐富的旅游資源，對(duì)于如何將北京的傳統(tǒng)旅游向生態(tài)旅游轉(zhuǎn)化，使之成為可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn)，下列建議或認(rèn)識(shí)不合理的是 (  )

A．要求旅客將垃圾分類放置

B．重點(diǎn)古建筑和自然景觀要適當(dāng)控制日接待游客量

C．提倡使用以電力或太陽能為動(dòng)力的汽車取代傳統(tǒng)燃油汽車

D．將收集的一次性塑料用品倒入江河中

 

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科目： 來源：化學(xué)教研室 題型：013

下列說法不正確的是 (  )

A．有機(jī)高分子就是相對(duì)分子質(zhì)量較大的有機(jī)物

B．鏈狀結(jié)構(gòu)的高分子材料具有熱塑性

C．一般網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的高分子材料具有熱固性

D．合成纖維的性能各方面都比天然纖維優(yōu)越

 

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科目： 來源：化學(xué)教研室 題型：013

下列物質(zhì)屬于有機(jī)高分子化合物的是 (  )

A．葡萄糖　　 　　    B．酒精　　　　     　　   C．碳酸鈣　　　　      D．蛋白質(zhì)

 

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科目： 來源：化學(xué)教研室 題型：013

下列關(guān)于維生素的敘述不正確的是 (  )

A．維生素在人體內(nèi)含量較多

B．維生素在人體內(nèi)調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康

C．維生素多數(shù)在人體內(nèi)不能合成

D．各種食品中維生素含量不同，因此我們不能偏食

 

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科目： 來源：化學(xué)教研室 題型：013

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述不正確的是 (  )

A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)

B．沒有蛋白質(zhì)就沒有生命

C．人體的蛋白質(zhì)就是從食物中吸收的蛋白質(zhì)

D．酶是蛋白質(zhì)，在人體消化和代謝過程起著非常重要的作用

 

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科目： 來源：化學(xué)教研室 題型：013

雞蛋殼的主要成分是含鈣的化合物，小明同學(xué)將稀鹽酸滴在雞蛋殼上，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁。這說明雞蛋殼一定含有 (  )

A．Ca(OH)2   　　   B．CaCO3     　　   C．CaCl2　　　　　　  D．CaO

 

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科目： 來源：化學(xué)教研室 題型：013

用硬水洗衣不如用軟水洗得干凈，下列方法可區(qū)分硬水和軟水的是 (  )

A．加肥皂水　　　　　　　　　　　　　　　　    B．加氯化鈉溶液

C．浸泡紫色花瓣　　　　　　　　　　　　　　 D．加鹽酸

 

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科目： 來源：化學(xué)教研室 題型：013

配制番茄的無土栽培營(yíng)養(yǎng)液要用得到 KNO3作肥料，化肥KNO3是一種 (  )

A．復(fù)合肥料　　       B．磷肥　　　　  　　 　　 C．鉀肥　　　　　　     D．氮肥

 

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科目： 來源：化學(xué)教研室 題型：013

我們中華民族的祖先在世界冶金史上曾譜寫過輝煌的篇章，早在距今二千多年前的西漢，就有“曾青得鐵則化為銅”的記敘，這是現(xiàn)代濕法冶金術(shù)的先驅(qū)，從現(xiàn)代化學(xué)觀點(diǎn)理解，“曾青”應(yīng)賦予的最恰當(dāng)?shù)暮x是 (　　 )

A．銅(單質(zhì))

B．硫酸銅(溶液)

C．銅的化合物

D．可溶性銅鹽(溶液)

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科目： 來源：化學(xué)教研室 題型：013

洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理過程順序合理的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (  )

①化學(xué)沉降(用明礬)  ②消毒殺菌(用漂白粉)  ③自然沉降  ④加熱煮沸

A．③②①④　　    B．③①②④　　　　 C．③①④②　　    D．①③②④

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案