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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

[  ]

A.氧分子

B.氧原子

C.氧離子

D.氧氣

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

美英聯(lián)軍在伊拉克戰(zhàn)場上,不顧全世界人民的反對,使用了后患無窮的貧鈾炸彈,其中含有的鈾原子,它的相對原子質(zhì)量為238,質(zhì)子數(shù)為92,則鈾原子中含有的中子數(shù)為

[  ]

A38

B92

C146

D330

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

十九世紀(jì)初,意大利科學(xué)家阿伏伽德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上,提出了分子的概念,認(rèn)為:①一切物質(zhì)都是由分子組成的;②分子由原子構(gòu)成;③原子不能獨(dú)立存在;④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原子的質(zhì)量之和;⑥分子在不停地運(yùn)動(dòng).從你所學(xué)的知識(shí)看,上述觀點(diǎn)中存在明顯不足的是

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A.①③④

B.①②⑤

C.④⑤⑥

D.③⑤

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

我們知道,電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比是21,但實(shí)驗(yàn)所測氫氣和氧氣的體積比略大于21,針對這一發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為下列做法中不可取的是

[  ]

A.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因

B.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值差不多,可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功

C.大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水

D.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

關(guān)于用水制取二級(jí)能源氫氣,以下研究方向不正確的是

[  ]

A.設(shè)法使太陽光聚焦,產(chǎn)生高溫使水分解產(chǎn)生氫氣

B.研制或?qū)ふ腋咝Т呋瘎,使水分解產(chǎn)生氫氣

C.研制或?qū)ふ腋咝Т呋瘎,使水能夠轉(zhuǎn)化為燃料油,解決能源緊缺問題

D.研制新型的儲(chǔ)氫材料,為今后氫氣的大規(guī)模使用解決儲(chǔ)存問題

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

下列說法中正確的是

[  ]

A.水的蒸發(fā)和水的電解都能夠產(chǎn)生氣體,它們都是化學(xué)變化

B.水電解能夠產(chǎn)生氫氣和氧氣,所以水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

C.物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

D.由于氫氣是理想的“綠色能源”,所以必須大力采用電解水制取廉價(jià)的氫氣

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

關(guān)于水的敘述正確的是

[  ]

A0℃時(shí)密度最大,為

B.水電解生成氫氣和氧氣,水由氫氣和氧氣組成

C.水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

D.工業(yè)廢水的任意排放會(huì)引起水污染

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

下列說法不正確的是

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A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.純凈的氫氣能在空氣中安靜的燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.氫氣是無色、無氣味,難溶于水的氣體

D.氫氣在氧氣中燃燒,生成唯一產(chǎn)物——水,該反應(yīng)也能說明水的組成

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

下列物質(zhì)可以看作是純凈物的是

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A.河水

B.海水

C.蒸餾水

D.農(nóng)夫山泉礦泉水

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

如圖所示,在桌面上放一個(gè)一端有小孔,用紙團(tuán)堵住小孔,用向下排空氣法使塑料筒內(nèi)充滿純凈的氫氣.把氫氣發(fā)生裝置移開,拿掉紙團(tuán),立即用燃著的木條在小孔處點(diǎn)火,現(xiàn)象是

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A.氫氣立即爆炸將塑料筒掀起

B.先聽到爆鳴聲,接著看到淡藍(lán)色火焰,最后熄滅

C.氫氣安靜地燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,最后慢慢熄滅

D.氫氣安靜地燃燒,過一會(huì)兒發(fā)生爆炸,把塑料筒掀起

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同步練習(xí)冊答案