科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第5期 總161期 人教課標(biāo)中考版 題型:013
在自來水生產(chǎn)過程中,常需要在水中加入明礬,其作用是
把硬水變成軟水
對水進行消毒
使懸浮物沉淀
增加對人體有益的微量元素
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第4期 總160期 人教課標(biāo)中考版 題型:013
“火星上找到水的影子”是一項科技突破.這一科技突破與下列關(guān)于水的說法聯(lián)系最密切的是
生命的孕育與維系需要水
水有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)
電解水會生成氫氣和氧氣
水是化合物
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第4期 總160期 人教課標(biāo)中考版 題型:013
如圖所示是電解水的實驗裝置圖.下列有關(guān)敘述中錯誤的是
試管a中的氣體是氫氣
試管b中的氣體是氧氣
該實驗證明水由氫氣和氧氣組成
該實驗證明水由氫元素和氧元素組成
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第3期 總159期 人教課標(biāo)中考版 題型:013
空氣是一種寶貴資源.下列有關(guān)空氣的說法正確的是
空氣中含量最多的是氧氣
空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
從空氣中分離出的氮氣,化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護氣
空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第3期 總159期 人教課標(biāo)中考版 題型:013
下列關(guān)于空氣的敘述中,正確的是
空氣中的稀有氣體能發(fā)出有色光
空氣中含量最多的氮氣在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%
空氣主要由氮氣和氧氣組成
空氣中的水都是氣態(tài)的
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第2期 總158期 人教課標(biāo)中考版 題型:013
在生產(chǎn)和科學(xué)研究中,需要用到一些保護氣.當(dāng)焊接金屬時,為了隔絕空氣,能用作保護氣的一組是
水蒸氣 氮氣
氮氣 氧氣
二氧化碳 氧氣
氮氣 氬氣
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第2期 總158期 人教課標(biāo)中考版 題型:013
下列關(guān)于空氣的說法正確的是
空氣由氧氣和氮氣組成
空氣中的氮氣沒有任何用途
空氣中二氧化碳含量的增加對環(huán)境沒有任何影響
空氣由多種物質(zhì)組成,各成分都能保持各自的化學(xué)性質(zhì)
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第2期 總158期 人教課標(biāo)中考版 題型:013
以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系:
2009年2月21日,某地區(qū)的空氣污染指數(shù)為82~93,根據(jù)以上信息,判斷該地區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是
I級 優(yōu)
Ⅱ級 良
Ⅲ級 輕度污染
Ⅴ級 重度污染
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第2期 總158期 人教課標(biāo)中考版 題型:013
汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后迅速反應(yīng),生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是
氧氣
二氧化碳
氮氣
稀有氣體
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第2期 總158期 人教課標(biāo)中考版 題型:013
下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
蒸餾水
粗鹽
空氣
牛奶
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