相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:初中各科能力培養(yǎng)與測試(初三化學(xué)) 題型:013

對碳在氧氣中的燃燒現(xiàn)象,描述不正確的是

[  ]

A.放出熱量

B.發(fā)出白光

C.生成二氧化碳

D.比在空氣中燃燒旺

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科目: 來源:初中各科能力培養(yǎng)與測試(初三化學(xué)) 題型:013

使氯酸鉀分解生成氧氣的必要條件是

[  ]

A.催化劑

B.加熱

C.隔絕空氣

D.加熱、催化劑

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科目: 來源:初中各科能力培養(yǎng)與測試(初三化學(xué)) 題型:013

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,能發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是

[  ]

A.鎂帶

B.硫

C.紅磷

D.蠟燭

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科目: 來源:初中各科能力培養(yǎng)與測試(初三化學(xué)) 題型:013

在實驗室里通常將白磷浸沒在水中保存,其目的是

[  ]

A.將白磷浸濕后不易著火

B.降低白磷的著火點

C.防止白磷與空氣的接觸

D.使白磷與水結(jié)合成穩(wěn)定的物質(zhì)

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科目: 來源:初中各科能力培養(yǎng)與測試(初三化學(xué)) 題型:013

采用排水取氣法收集氧氣的原因是

[  ]

A.氧氣比空氣密度略大

B.氧氣不溶于水

C.氧氣不易溶于水

D.以上原因都不正確

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科目: 來源:初中各科能力培養(yǎng)與測試(初三化學(xué)) 題型:013

證實空氣是由多種氣體組成的實驗正確的是

[  ]

A.鎂帶能在空氣中劇烈燃燒

B.空氣能和其他氣體充分混合

C.磷在一定量空氣中燃燒后,生成白煙被水吸收后仍有氣體剩余

D.碳在一定量空氣中燃燒后,瓶內(nèi)仍有氣體剩余

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科目: 來源:初中各科能力培養(yǎng)與測試(初三化學(xué)) 題型:013

鑒別氮氣、氧氣和空氣三瓶氣體的最簡便的方法是

[  ]

A.觀察氣體的顏色和聞氣體的氣味

B.分別伸入帶有火星的木條

C.分別伸入燃著的木條

D.分別倒入澄清的石灰水振蕩

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科目: 來源:初中各科能力培養(yǎng)與測試(初三化學(xué)) 題型:013

下列實驗現(xiàn)象描述有錯誤的是

[  ]

A.加熱水至沸騰有水蒸氣生成

B.綠色堿式碳酸銅加熱后生成黑色粉末、能使澄清石灰水變渾濁的氣體和水

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出白光,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

D.紅磷在氧氣中燃燒有大量的白煙生成

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科目: 來源:初中各科能力培養(yǎng)與測試(初三化學(xué)) 題型:013

有關(guān)稀有氣體敘述中有錯誤的是

[  ]

A.稀有氣體在通電時會發(fā)出有色的光

B.稀有氣體不跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.稀有氣體都是沒有顏色沒有氣味的氣體

D.在100L空氣中約含有稀有氣體0.94L

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科目: 來源:初中各科能力培養(yǎng)與測試(初三化學(xué)) 題型:013

會嚴重污染空氣的氣體是

[  ]

A.二氧化碳

B.氧氣

C.二氧化硫

D.氮氣

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同步練習(xí)冊答案