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科目： 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用　　九年級(jí)化學(xué)　　上 題型：013

二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03％，但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要的作用．自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過(guò)程在X處不合理的是

[　　]

A．人和動(dòng)物的呼吸
B．發(fā)展利用氫燃料
C．化石燃料的燃燒
D．植物的呼吸作用

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科目： 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用　　九年級(jí)化學(xué)　　上 題型：013

某有機(jī)物在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水的質(zhì)量比是22∶9，則該有機(jī)物可能是

[　　]

A．C6H12O6
B．C3H8
C．C2H2
D．C2H5OH

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科目： 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用　　九年級(jí)化學(xué)　　上 題型：013

10g不純的碳酸鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生4.5g二氧化碳?xì)怏w，則碳酸鈣中可能混有下列哪種物質(zhì)

[　　]

A．Na2CO3
B．MgCO3
C．ZnCO3
D．K2CO3

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科目： 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用　　九年級(jí)化學(xué)　　上 題型：013

現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種都含有碳元素的物質(zhì)，有如下關(guān)系：①甲＋丙→乙；②乙＋O2丙；③丁在常溫下分解得丙，則甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的順序依次是

[　　]

A．C、CO、CO2、H2CO3
B．CO2、CO、C、H2CO3
C．CO、C、CO2、H2CO3
D．H2CO3、CO2、CO、C

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科目： 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用　　九年級(jí)化學(xué)　　上 題型：013

鑒別H2和CO的最佳方法是

[　　]

A．通入水中
B．通入澄清的石灰水中
C．檢驗(yàn)燃燒后的產(chǎn)物
D．點(diǎn)燃后觀察火焰的顏色

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科目： 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用　　九年級(jí)化學(xué)　　上 題型：013

有一不純的石灰石樣品(雜質(zhì)不含碳)，經(jīng)分析碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9％，該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

[　　]

A．75％
B．12％
C．9％
D．25％

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科目： 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用　　九年級(jí)化學(xué)　　上 題型：013

將珍珠加入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則珍珠中含有下列離子中的

[　　]

A．鈣離子
B．硫酸根離子
C．碳酸根離子
D．氫氧根離子

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科目： 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用　　九年級(jí)化學(xué)　　上 題型：013

民族英雄于謙的石灰吟：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．”請(qǐng)你從化學(xué)的視角，找出符合詩(shī)句中物質(zhì)變化順序的選項(xiàng)

[　　]

A．CaCO3→Ca(OH)2→CaO→CaCO3

B．CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCO3

C．CaO→Ca(OH)2→CaCl2→CaCO3

D．Ca(OH)2→CaCO3→CaO→Ca(OH)2

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科目： 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用　　九年級(jí)化學(xué)　　上 題型：013

CO中混有少量的水蒸氣和CO2，要得到純凈的CO，可將氣體通過(guò)

[　　]

A．濃H2SO4、灼熱的CuO

B．灼熱的Fe2O3、濃H2SO4

C．NaOH溶液、濃H2SO4

D．無(wú)水CuSO4、NaOH溶液

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科目： 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用　　九年級(jí)化學(xué)　　上 題型：013

下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中，只能證明CO2物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是

[　　]

A．
B．
C．
D．

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