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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級化學(xué)下冊 題型:013

下列說法中,正確的是

[  ]

A.在空氣中不燃燒的物質(zhì),在氧氣里也一定不燃燒

B.鋼鐵生銹、白磷自燃都是緩慢氧化的結(jié)果

C.不使用催化劑,加熱氯酸鉀就不能分解出氧氣

D.使用催化劑可以使氯酸鉀分解出比理論值更多的氧氣

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級化學(xué)下冊 題型:013

化學(xué)反應(yīng)往往需要在一定的條件下進(jìn)行.通過控制或改變反應(yīng)條件可以加快、減緩甚至阻止反應(yīng)的進(jìn)行.如圖所示的措施中,能加快其化學(xué)反應(yīng)速率的是

[  ]

A
B
C
D

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級化學(xué)下冊 題型:013

鋁和氧化鐵的混合物被稱為鋁熱劑,點(diǎn)燃的鋁熱劑能釋放大量的熱,生成熔融狀態(tài)的鐵,鐵路工人常用來焊接鐵軌,其反應(yīng)如下:Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe反應(yīng)中作氧化劑的是

[  ]

A.Fe2O3
B.Fe
C.Al
D.Al2O3

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級化學(xué)下冊 題型:013

生鐵和足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后會留有殘渣,殘渣的主要成分是

[  ]

A.Fe
B.C
C.FeCl3
D.FeCl2

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級化學(xué)下冊 題型:013

1989年世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食品污染源之一而加以控制使用.鋁在下列應(yīng)用時應(yīng)加以控制的是

①制鋁合金門窗;②制炊具;③制成易拉罐;④包裝糖果和小食品;⑤制電線;⑥用氫氧化鋁凝膠

[  ]

A.①②③④
B.④⑥
C.②③④⑥
D.①⑤

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級化學(xué)下冊 題型:013

Fe2O3與Fe3O4兩物質(zhì)中含有等質(zhì)量的氧元素,則Fe2O3、Fe3O4兩物質(zhì)的質(zhì)量比為

[  ]

A.20∶29
B.30∶29
C.3∶4
D.29∶30

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級化學(xué)下冊 題型:013

下列關(guān)于金屬資源的說法中,你不贊成的是

[  ]

A.地球上除少數(shù)不活潑的金屬如金、銀等有單質(zhì)形式存在外,其余均以化合物形式存在

B.地球上的資源是取之不盡的

C.防止金屬腐蝕,回收利用廢舊金屬可以保護(hù)金屬資源和環(huán)境

D.合理開采礦物,尋找金屬代用品都是保護(hù)金屬資源的有效途徑

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級化學(xué)下冊 題型:013

在下列情況下,埋在地下的鑄鐵輸氣管道被腐蝕速度最慢的是

[  ]

A.在潮濕、疏松透氣的土壤中

B.在呈酸性的潮濕土壤中

C.在干燥、致密、不透氣的土壤中

D.在含沙粒較多、潮濕的土壤中

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級化學(xué)下冊 題型:013

“垃圾是放錯了位置的資源”,應(yīng)該分類回收.生活中廢棄的鐵鍋、鋁質(zhì)易拉罐、銅導(dǎo)線等可以歸為一類加以回收,它們屬于

[  ]

A.有機(jī)物

B.金屬或合金

C.氧化物

D.化合物

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級化學(xué)下冊 題型:013

單質(zhì)鈦的機(jī)械強(qiáng)度高,抗蝕能力強(qiáng),有“未來金屬”之稱.工業(yè)上常用硫酸分解鈦鐵礦(FeTiO3)的方法來制取TiO2,再由TiO2制金屬鈦,主要反應(yīng)有:

①FeTiO3+3H2SO4=Ti(SO4)2+FeSO4+3H2O

②Ti(SO4)2+3H2O=H2TiO3↓+2H2SO4

③H2TiO3TiO2+H2O

④TiO2+C+2Cl2TiCl4↑+2CO2

⑤TiCl4+2Mg=2MgCl2+Ti

下列敘述錯誤的是

[  ]

A.③是分解反應(yīng)

B.④中只有C是還原劑

C.⑤表現(xiàn)了金屬鎂的還原性比鈦強(qiáng)

D.①②③④⑤都是氧化還原反應(yīng)

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