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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 題型:013

在托盤天平兩盤上各放一只燒杯,兩燒杯中盛有等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過量的稀硫酸,兩邊保持平衡,此時(shí)向左邊燒杯中加入2.2g CaO,若要使天平兩邊再次保持平衡,需要在右邊燒杯中加入金屬鎂的質(zhì)量是

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A2.2g
B4.4g
C1.2g
D2.4g

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 題型:013

如圖所示,在一個(gè)盛有氫氧化鈉溶液的容器中有一支燃著蠟燭.現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住,過一會(huì)兒,可能發(fā)生的現(xiàn)象是

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A.蠟燭繼續(xù)燃燒,杯內(nèi)液面不變

B.火焰逐漸熄滅,杯內(nèi)液面下降

C.蠟燭燃燒更旺,杯內(nèi)液面上升

D.火焰逐漸熄滅,杯內(nèi)液面上升

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 題型:013

相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后,再向其中滴加紫色石蕊試液,溶液呈

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A.紅色
B.藍(lán)色
C.紫色
D.無色

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 題型:013

將混有少量氧化銅粉末的鐵粉,放入盛有稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,尚有部分鐵粉剩余,過濾,濾液中含有的溶質(zhì)是

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AFeSO4

BCuSO4FeSO4

CH2SO4

DH2SO4Fe2(SO4)3

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 題型:013

下面是某些同學(xué)的認(rèn)識(shí),其中正確的是

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A.只用酚酞試液及組內(nèi)試劑間的反應(yīng)就能將NaCl、NaOH、稀H2SO4三種溶液區(qū)別開來

B.在Fe(OH)3中加入滴有酚酞試液的蒸餾水溶液呈紅色

C.用加熱的方法可以使稀鹽酸變?yōu)闈恹}酸

D.稀釋濃鹽酸時(shí),將濃鹽酸緩緩注入盛水的量筒中

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 題型:013

生產(chǎn)自來水時(shí),向水中通入一定量的氯氣,這是因?yàn)槁葰饽芨磻?yīng)生成鹽酸和次氯酸,其中次氯酸具有強(qiáng)氧化性,可以起到殺毒滅菌的作用,某學(xué)生用這種自來水配制下列物質(zhì)的溶液,通常不會(huì)使藥品明顯變質(zhì)的是

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A.石蕊試液
B.澄清石灰水
C.食鹽水
D.碳酸鈉溶液

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 題型:013

在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中各注入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀硫酸.然后在左盤的燒杯中投放一定質(zhì)量的金屬X粉末,同時(shí)在右盤的燒杯中放入與X等質(zhì)量的金屬Y粉末.觀察到天平的指針先偏向左邊,當(dāng)兩種金屬全溶解后,天平的指針偏向右邊.則X、Y是下表組合中的

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 題型:013

如圖所示,一懸掛銅球浸沒在稀硫酸溶液中,且銅球不與燒杯接觸,現(xiàn)往稀硫酸中投入一鐵片,待鐵片充分反應(yīng)后,銅球所受的拉力變化情況是

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A.變大
B.變小
C.不變
D.無法判斷

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 題型:013

氫氧化鈉固體長(zhǎng)期露置于空氣中,表面已經(jīng)潮濕,經(jīng)充分干燥后,該固體的質(zhì)量

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A.增大
B.減少
C.不變
D.無法確定

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 題型:013

下列物質(zhì)的保存方法中正確的是

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A.少量白磷保存在水中

B.氫氧化鈉固體敞放在空氣中

C.生石灰露置于空氣中

D.濃鹽酸盛入大敞口玻璃瓶中

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同步練習(xí)冊(cè)答案