以工業(yè)碳酸鈣（含有少量NaCl、AlCl₃、FeCl₃等雜質(zhì)）生產(chǎn)氯化鈣的主要流程如下．

寫(xiě)出碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)和氧化鈣與水的化學(xué)方程式為_(kāi)_______、________．取少量溶液B于試管中，滴入紫色石蕊試液，溶液變?yōu)開(kāi)_______色，溶液B中含有的溶質(zhì)為_(kāi)_______和________（填化學(xué)式）．

如圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．t₂℃時(shí)，向兩個(gè)燒杯中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，再分別加入100g水，使其充分溶解，觀察到如圖2所示的現(xiàn)象．下列說(shuō)法中，不正確的是

1. A.
   燒杯①中溶解的是乙物質(zhì)
2. B.
   t₂℃時(shí)，燒杯②中溶液可能是飽和溶液
3. C.
   降溫到t₁℃，甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
4. D.
   升高溫度可使兩燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大

我們的生活與化學(xué)密切相關(guān)．請(qǐng)你針對(duì)下面生活中的問(wèn)題，用酒精、一氧化碳、膽礬三種物質(zhì)填空：
（1）使用煤爐時(shí)，通風(fēng)不暢易發(fā)生中毒事故，其“兇手”是______．
（2）游泳池或浴池中，常用的殺菌、消毒劑是______．
（3）醫(yī)院里用碘酒作消毒劑，它是用碘和______配制而成的．

1855年，瑞典人設(shè)計(jì)制造了世界上第一盒安全火柴．現(xiàn)在用的火柴盒外側(cè)一般涂上紅磷和玻璃粉，火柴梗的頭上由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻組成的引火藥．劃火柴時(shí)，火柴頭蹭一下盒外側(cè)，由于摩擦生熱使溫度達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，產(chǎn)生的火星引燃三硫化二銻，三硫化二銻與與空氣中氧氣反應(yīng)生成三氧化二銻和二氧化硫，使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，同時(shí)生成氯化鉀，幫助火柴梗燃燒的更旺．根據(jù)以上敘述，回答問(wèn)題．
（1）下列推斷中錯(cuò)誤的是 A、B
A．紅磷、氯酸鉀、三硫化二銻是可燃物
B．劃火柴時(shí)的摩擦生熱使溫度達(dá)到三硫化二銻的著火點(diǎn)
C．火柴梗的著火點(diǎn)高于三硫化二銻的著火點(diǎn)
D．三氧化二銻的著火點(diǎn)高于紅磷的著火點(diǎn)
（2）試寫(xiě)出火柴、點(diǎn)燃過(guò)程中發(fā)生的任意3個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①_____；②_____；③_____．

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的結(jié)論描述都正確的是

1. A.
   生石灰塊投入水中，水沸騰--生石灰變成熟石灰的過(guò)程是放熱反應(yīng)
2. B.
   打開(kāi)盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口都有白霧--兩者都有揮發(fā)性
3. C.
   向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生一一該固體一定是碳酸鹽
4. D.
   把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體中，火焰熄滅--該氣體定是二氧化碳

亞硝酸鈉（化學(xué)式NaNO₂）是一種外觀極像食鹽有咸味的有毒物質(zhì)．這種工業(yè)用鹽常被冒充食鹽摻假或被誤作食鹽使用，導(dǎo)致中毒事件發(fā)生．請(qǐng)你閱讀表2有關(guān)資料，結(jié)合自己已有化學(xué)知識(shí)和技能，設(shè)計(jì)出鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉的物理方法和化學(xué)方法．
亞硝酸鈉與氯化鈉的性質(zhì)對(duì)比

項(xiàng)目	亞硝酸鈉	氯化鈉
溶解性	15℃時(shí)溶解度為81.5g	15℃時(shí)溶解度為35.8g
熔點(diǎn)	271℃	801℃
沸點(diǎn)	320℃時(shí)發(fā)生分解放出有臭味氣體	1413℃
水溶液酸堿性	堿性	中性

請(qǐng)回答選取的試劑、操作過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

物理方法一
物理方法二
化學(xué)方法一
化學(xué)方法二

寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：
﹙1﹚一個(gè)鎂原子________；﹙2﹚兩個(gè)氫分子________；
﹙3﹚人體中最多的元素________；﹙4﹚五個(gè)鈉離子________；
﹙5﹚硫酸亞鐵________；﹙6﹚標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)________．

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣是初中化學(xué)階段的重要實(shí)驗(yàn)．小元同學(xué)準(zhǔn)確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后，收集到氧氣580mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室用固體反應(yīng)物制取氧氣的化學(xué)方程式：______、______．
（2）意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應(yīng)生成氧氣560mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．小元通過(guò)數(shù)據(jù)分析，意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計(jì)算的氧氣體積不相符合，并且在實(shí)驗(yàn)中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色
（3）提出假設(shè)：小元取實(shí)驗(yàn)后的少量固體殘?jiān)�再次加熱，�?jīng)檢驗(yàn)又產(chǎn)生了氧氣．根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以做出如下假設(shè)!
假設(shè)l：二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣；
假設(shè)2：錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣；
假設(shè)3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以產(chǎn)生氧氣；
假設(shè)4：______（只填一種）．
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小元用最初加熱所得的殘?jiān)�及必要的�?shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)流程驗(yàn)證假設(shè)2．請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?shí)驗(yàn)流程方框中的相應(yīng)位置填寫(xiě)各步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱．
請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述步驟5的操作：______．
（5）得出結(jié)論：若觀察到______，則假設(shè)2成立；若觀察到______，則假設(shè)2不成立．

如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）選用的鐵絲應(yīng)用______進(jìn)行處理，這個(gè)變化屬于______變化．
（2）①鐵絲為什么要繞成螺旋狀？______．
②鐵絲前端為什么要系一根火柴？______．
③集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂？______．
④點(diǎn)燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的適宜時(shí)刻和方法是______．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．請(qǐng)你幫他分析造成失敗的原因可能是：（1）______；（2）______；（3）______．

下列用字母表示的10種物質(zhì)是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的幾種元素組成，它們是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．題中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．已知圈Ⅰ中的轉(zhuǎn)化均是分解反應(yīng)，圈Ⅱ中的轉(zhuǎn)化均是化合反應(yīng)．
（1）Y是大理石的主要成分，則Y的化學(xué)式為_(kāi)_____．
（2）N和F是常見(jiàn)的非金屬單質(zhì)．化合物A和B的元素種類相同，化合物D和E的元素種類也相同，請(qǐng)寫(xiě)出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式______，E+N反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）從上述物質(zhì)中任選物質(zhì)，按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．當(dāng)膠頭滴管中的液體滴入瓶中，U型管中的液面發(fā)生了明顯變化，請(qǐng)分別寫(xiě)出符合下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的物質(zhì)的化學(xué)式．

現(xiàn)象 序號(hào)	a處水液降低	b處液面降低
①
②