如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）第一組的同學(xué)以石灰水和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
①所選儀器的連接順序?yàn)開_____→______→______→______（填寫儀器序號(hào)字母）．
②若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將______（填“增大”“減小”“不變”之一）．
（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO₂為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C，H，O三種元素），所選儀器按“A→B₁→E→B₂→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B₁，B₂為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性．使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），試回答下列問題：
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；
②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器D質(zhì)量增加ag，則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為______g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．
③若裝置中沒有連接儀器B₁，這樣測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將______（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．

歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法．

（1）甲+HCl→NaCl+H₂O，甲物質(zhì)可以是______、______（填兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式）．上述轉(zhuǎn)化中，屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）乙在空氣中燃燒生成CO₂和H₂O，請(qǐng)寫出符合條件的一個(gè)化學(xué)方程式______．
（3）A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物略去）．
寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
B→C：______；
C→A：______．

（1）寫出正確的化學(xué)用語：①m個(gè)銨根離子______；②溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是______；⑨地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物______．
（2）實(shí)驗(yàn)操作順序是化學(xué)實(shí)驗(yàn)要考慮的重要問題之一．請(qǐng)用各操作的序號(hào)寫出正確的操作順序：
a．用已調(diào)零的托盤天平稱取物質(zhì)的操作．正確的順序?yàn)開_____．
①加質(zhì)量小的砝碼  ②加質(zhì)量大的砝碼  ③移動(dòng)游碼
b．從用高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘留物中提取二氧化錳的操作．正確的順序______．
①過濾            ②洗滌    ③溶解    ④烘干
c．某學(xué)生用石灰石和鹽酸制取二氧化碳，有下列操作．正確的順序?yàn)開_____．
①加鹽酸  ②加石灰石③打開活塞使兩種物質(zhì)反應(yīng)④檢查氣密性．

根據(jù)下列每小題提出的問題填空．
（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖 分析，下列說法不能確定的是______．
A．元素種類　　　B．原子的質(zhì)子數(shù)　　C．相對(duì)原子質(zhì)量　　D．元素的化學(xué)性質(zhì)
（2）填寫化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義：

化學(xué)符號(hào)		2H
意　義	n個(gè)二氧化硫分子

（3）下列化學(xué)方程式書寫正確的是______．
A．C+O₂═CO₂　　　　　　　　　　　　B．Zn+HCl═ZnCl₂+H₂
C．H₂SO₄+NaOH═NaSO₄+H₂O　　　　　　D．2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（4）右圖為某有機(jī)物的分子模型（化學(xué)式：C₆H₆O），該有機(jī)物的稀溶液具有殺菌防腐的功能．下列說法不正確的是______．
A．該有機(jī)物可用于消毒防腐
B．該有機(jī)物共由13個(gè)原子構(gòu)成
C．該有機(jī)物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D．該有機(jī)物分子中碳、氧原子的個(gè)數(shù)比為1：1．

做鈉在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鈉完全反應(yīng)后，在集氣瓶?jī)?nèi)放少量水來吸收過量的Cl₂，但不能完全吸收．如何處理殘余的Cl₂呢？同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)探究．
【提出問題】
向上述集氣瓶中滴入石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液顯紅色．由此想到，選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收Cl₂，效果會(huì)怎么樣？
【查閱資料】
氯氣是黃綠色有毒氣體，溶于水，在飽和氯化鈉溶液中的溶解度非常�。�
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
用兩套完全相同的裝置做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，如下圖所示：
（1）為確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，要先檢驗(yàn)裝置的______；
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先用彈簧夾夾緊乳膠管，再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿Cl₂的集氣瓶；
（3）充分吸收Cl₂后，打開彈簧夾，觀察進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)飽和NaCl溶液的體積．
【結(jié)論與解釋】
（1）甲實(shí)驗(yàn)中，Cl₂溶于水且與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）乙實(shí)驗(yàn)中，Cl₂與NaOH易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得知，用堿性溶液比用水吸收Cl₂的效果______（填“好”或“差”）
【交流與反思】
（1）金屬鈉在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______．
（2）向Cl₂的水溶液中滴入硝酸銀溶液有白色沉淀生成，化學(xué)方程式為：______．

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器①的名稱是______．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是______；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是______．用如圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）用雙氧水制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置字母）______；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

葡萄糖注射液是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液，醫(yī)院給某一患者輸入一瓶500g的葡萄糖注射液，問輸入患者體內(nèi)的葡萄糖和水分別為多少克？

下列做法錯(cuò)誤的是

1. A.
   消防隊(duì)員用高壓水降低可燃物的溫度進(jìn)行滅火
2. B.
   炒菜時(shí)油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅
3. C.
   室內(nèi)著火時(shí)，立即打開所有門窗
4. D.
   撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶

某市春節(jié)三天燃放了20億只爆竹，若平均每只釋放0.05gSO₂，20億只爆竹釋放出的SO₂相當(dāng)于燃燒了含硫0.5%的煤多少噸？

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填寫：
（1）鈣原子______； （2）3個(gè)氫氧根離子______； （3）2個(gè)鋁離子______； （4）2個(gè)氧原子______；（5）地殼中含量最高的金屬元素______．