科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013
(2004
·河北)某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的4組實(shí)驗(yàn)方案,其中不能達(dá)到目的的是[
]
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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013
某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法如圖所示,其中不合理的是
[
]
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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013
鈦是
21世紀(jì)僅次于鐵和鋁的第三大金屬,用金紅石()生產(chǎn)鈦的主要反應(yīng)有:; ,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是[
]A
.反應(yīng)①中做還原劑 B.反應(yīng)①是置換反應(yīng)C
.反應(yīng)②是置換反應(yīng) D.Ar是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑查看答案和解析>>
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X
、Y、Z三種金屬及其化合物間可能發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng): , ,,X+HCl→不反應(yīng)
則X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
[
]
A .Z>X>Y |
B .X>Y>Z |
C .Y>X>Z |
D .Y>Z>X |
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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013
將一嚴(yán)重銹蝕而部分變成銅綠的銅塊研磨成粉末,在空氣中充分灼燒成
CuO,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量在灼燒前后保持不變,則灼燒前粉末中沒(méi)有被銹蝕的銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是[
]
A .52.8% |
B .50.0% |
C .70.0% |
D .48.3% |
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垃圾分類既有利于環(huán)境保護(hù)又有利于廢物的回收利用.下列種類的垃圾若處理不當(dāng)會(huì)造成污染的是
[
]①鋁制易拉罐、趶U舊電池、鬯芰洗、軓U紙
A .①② |
B .②③ |
C .①②③④ |
D .①②③ |
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下列做法能防止鐵制品生銹的是
[
]①在鐵制水管外鍍鋅 ②切完菜后,盡快將菜刀洗滌擦干 ③炒完菜后,立即刷鍋用余熱使鍋烘干、馨谚F制容器置于室外,讓雨水經(jīng)常沖洗
A .①② |
B .②③ |
C .①②③ |
D .①②③④ |
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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013
“綠色化學(xué)”是將反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為期望產(chǎn)物,使原子利用率達(dá)到
100%,盡量減少有害物質(zhì)生成的化學(xué)工藝?yán)砟,下列反?yīng)符合“綠色化學(xué)”要求的是[
]A
.煅燒硫鐵礦:B
.濕法煉銅:C
.高爐煉鐵:D
.制環(huán)氧乙烷:查看答案和解析>>
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1000t
含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可煉出的生鐵(含96%)質(zhì)量為[
]
A .583t |
B .560t |
C .768t |
D .538t |
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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013
要使氧化鐵和四氧化三鐵中含有相同質(zhì)量的鐵元素,則它們的質(zhì)量比為
[
]
A .3∶2 |
B .1∶1 |
C .30∶29 |
D .29∶30 |
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