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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013

(2004·河北)某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證FeCuAg三種金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的4組實(shí)驗(yàn)方案,其中不能達(dá)到目的的是

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013

某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法如圖所示,其中不合理的是

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013

鈦是21世紀(jì)僅次于鐵和鋁的第三大金屬,用金紅石()生產(chǎn)鈦的主要反應(yīng)有:;

,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是

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A.反應(yīng)①中做還原劑     B.反應(yīng)①是置換反應(yīng)

C.反應(yīng)②是置換反應(yīng)          DAr是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013

X、Y、Z三種金屬及其化合物間可能發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):

,  ,

,XHCl不反應(yīng)

X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

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AZXY

BXYZ

CYXZ

DYZX

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013

將一嚴(yán)重銹蝕而部分變成銅綠的銅塊研磨成粉末,在空氣中充分灼燒成CuO,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量在灼燒前后保持不變,則灼燒前粉末中沒(méi)有被銹蝕的銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

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A52.8

B50.0

C70.0

D48.3

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013

垃圾分類既有利于環(huán)境保護(hù)又有利于廢物的回收利用.下列種類的垃圾若處理不當(dāng)會(huì)造成污染的是

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①鋁制易拉罐、趶U舊電池、鬯芰洗、軓U紙

A.①②

B.②③

C.①②③④

D.①②③

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013

下列做法能防止鐵制品生銹的是

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①在鐵制水管外鍍鋅 ②切完菜后,盡快將菜刀洗滌擦干 ③炒完菜后,立即刷鍋用余熱使鍋烘干、馨谚F制容器置于室外,讓雨水經(jīng)常沖洗

A.①②

B.②③

C.①②③

D.①②③④

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013

“綠色化學(xué)”是將反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為期望產(chǎn)物,使原子利用率達(dá)到100%,盡量減少有害物質(zhì)生成的化學(xué)工藝?yán)砟,下列反?yīng)符合“綠色化學(xué)”要求的是

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A.煅燒硫鐵礦:

B.濕法煉銅:

C.高爐煉鐵:

D.制環(huán)氧乙烷:

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013

1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可煉出的生鐵(96)質(zhì)量為

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A583t

B560t

C768t

D538t

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013

要使氧化鐵和四氧化三鐵中含有相同質(zhì)量的鐵元素,則它們的質(zhì)量比為

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A32

B11

C3029

D2930

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同步練習(xí)冊(cè)答案