精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
14．幾位同學在討論“果實與種子的形成“時，做了如下記錄，其中正確的是（　�。�
A．果皮和種子分別由子房壁和珠被發(fā)育而來
B．子房中含有多個胚珠的花能發(fā)育成含有多個種子的果實
C．果實和種子中，可食用部分都是由受精卵發(fā)育而來
D．只有兩性花才能發(fā)育成果實和種子

分析 當一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精，才能結出果實和種子，果實與種子的形成圖如下：

可見，傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．據此解答．

解答 解：A、由分析可以知道：果皮和種子分別是子房壁和胚珠發(fā)育成的，不符合題意．
B、由分析知道：子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，所以有多少顆胚珠就發(fā)育成多少粒種子，符合題意．
C、果實中可食用的部分為果皮，是由子房壁發(fā)育成的，而種子中可食用的部分為胚都是由受精卵發(fā)育成的，不符合題意．
D、一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱頭、花柱和子房，花開之后完成傳粉與受精，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，所以只要含有雌蕊的花就可能發(fā)育成果實和種子，不符合題意．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．冠狀動脈發(fā)生阻塞時，會導致心肌暫時性 缺血，可能會引起“心絞痛”．√．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．血液與組織細胞進行物質交換的場所是（　�。�
A．動脈B．靜脈C．心臟D．毛細血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下圖是膝跳反射的反射弧示意圖．下列有關敘述中，正確的是（　�。�
A．做膝跳反射實驗時，應用小錘敲擊[5]所示的部位
B．膝跳反射中，神經沖動傳導的途徑是[1]→[2]→[3]→[4]→[5]
C．膝跳反射屬于簡單的反射，其神經中樞位于小腦
D．膝跳反射的完成，需要大腦皮層一定區(qū)域的參與

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．老師把剛剛制備的炭疽桿菌裝片和酵母菌裝片交給小剛同學，讓其貼上標簽．小剛同學區(qū)分二者的依據是有無成形的細胞核．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．在使用顯微鏡觀察裝片的過程中，當調節(jié)鏡筒下降時，眼睛應注視的部位是物鏡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體生理活動示意圖，請據圖回答：

（1）生理過程“1”是通過呼吸運動實現的．
（2）淀粉b在消化道中被消化成葡萄糖，參與消化淀粉的消化液有唾液、腸液、胰液．
（3）液體c的形成，需經腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個過程．
（4）小華的尿液中出現了蛋白質，醫(yī)生給他開了消炎藥物治療，請問小華口服消炎藥物到達其患處要經過“B”1次．
（5）寫出圖中表示的人體排泄途徑1、3、4（少一項不得分）．
（6）某人在一起交通事故中頸椎受傷導致高位截癱，以針尖刺其下肢上的皮膚，該傷者會感覺到疼痛嗎？不會．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖描述的是綠色植物--大豆的一生，根據圖示回答問題：

（l）圖示①→②過程所需的自身條件有：胚是活的、胚結構完整和種子不在休眠期．
（2）大豆在生長過程中，能一直增加細胞數量的根尖部分是分生區(qū)．
（3）從②→③過程中主要是根、莖、葉等營養(yǎng)器官的生長，其生長所需的有機物主要是通過綠葉的光合作用制造，再經篩管向下運輸到植株的各器官；而生長所需的水和無機鹽主要是根尖成熟區(qū)吸收，再經導管向上運輸到植株各器官．
（4）⑤中大豆種子是由④中的胚珠發(fā)育形成的．
（5）綠色植物調節(jié)生物圈中的碳-氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的．請寫出光合作用過程表達式：水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．關于植物吸收、運輸和利用水分的敘述，正確的是（　�。�
A．吸收水分的主要部位在根尖的根冠
B．植物吸收的水分大部分用于光合作用
C．植物的莖中存在形成層，所以任何植物的莖都可不斷增粗
D．莖內運輸水分主要靠導管來完成

查看答案和解析>>

同步練習冊答案