下圖中甲為種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，乙中的曲線表示種子呼吸作用（實(shí)線）及光合作用（虛線）的強(qiáng)度變化過(guò)程，當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加少量水后，曲線發(fā)生了變化。請(qǐng)回答：

（1）曲線ab上升的原因是                                       。

（2）曲線cd上升的原因是                                       。

（3）當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過(guò)高時(shí)，                         因而曲線de下降。

（1）種子吸漲萌發(fā)，呼吸作用增強(qiáng)

（2）呼吸作用增強(qiáng)，二氧化碳增多，提高了光合作用效率

（3）有氧呼吸受到抑制，導(dǎo)致光合作用減弱

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖南株洲天元區(qū)初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：探究題

（10分）下圖是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）裝置甲中所用的藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有           的分化。除藻類植物外，還有         植物和            植物都是用孢子繁殖后代的。

（2）孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

試管與臺(tái)燈的距離（厘米）

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

60

25

10

5

請(qǐng)你根據(jù)孫悟的實(shí)驗(yàn)結(jié)果給孫悟?qū)懗鲈搶?shí)驗(yàn)的探究問(wèn)題                               ：                                                   孫悟得出的結(jié)論是                                     。

（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行         處理。一段時(shí)間后，玻璃管中紅墨水向        （左、右）移動(dòng)。

（4）在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常常給農(nóng)作物松土，目的是                                。

2013年8月的黑龍江洪水使黑龍江大范圍的農(nóng)作物絕收，原因是                       。

人們要使作物種子保存更長(zhǎng)的時(shí)間，可采取的措施是                                   。

 

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