A. | 生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 | B. | 生長(zhǎng) | C. | 發(fā)育 | D. | 繁殖 |
分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
解答 解:貓媽媽生小貓、后代再生小貓屬于繁殖特征,小貓長(zhǎng)大屬于生長(zhǎng)和發(fā)育特征.故這一過(guò)程說(shuō)明生物具有生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的生命特征.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孢子生殖 | B. | 嫁接 | C. | 人工授粉 | D. | 組織培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 11條 | B. | 12條 | C. | 6對(duì) | D. | 24條 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制生物性狀的遺傳物質(zhì)是基因 | B. | 生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力 | ||
C. | 任何生物為了生存都要進(jìn)行斗爭(zhēng) | D. | 生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防御行為 | B. | 取食行為 | C. | 攻擊行為 | D. | 領(lǐng)域行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃液和腸液都能參與牛奶中蛋白質(zhì)的消化 | |
B. | 肝臟分泌的膽汁不含消化酶,對(duì)食物的消化不起作用 | |
C. | 小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛,有利于其吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì),而且都能為生命活動(dòng)提供能量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如皋花木基地 | B. | 啟東呂四漁港 | C. | 長(zhǎng)江刀魚(yú) | D. | 南通濠河 |
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