Question

7．分析下列資料，回答問題．
資料一  老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處，這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃．
資料二  蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲．
資料三  一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴，一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長長的隊(duì)伍奔向食物．如果在偵查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口，發(fā)現(xiàn)蟻群會(huì)不知所措，找不到食物．
（1）母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是先天性行為．這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的．
（2）海豚的表演屬于學(xué)習(xí)行為，原因是這種行為是在生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上由經(jīng)驗(yàn)而獲得的．海豚屬于哺乳動(dòng)物，特有的生殖方式是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率．
（3）螞蟻的群體具有社會(huì)行為，其成員間有明確的，由資料可看出，螞蟻的通訊主要是依靠氣味．

Answer 1

分析 動(dòng)物學(xué)習(xí)行為和先天性行為的區(qū)別如下：

類別	形成	獲得途徑	適應(yīng)特征	進(jìn)化趨勢(shì)
先天性行為	生來就有的本能行為	由遺傳物質(zhì)決定的．	適應(yīng)穩(wěn)定的環(huán)境．	高等動(dòng)物行為的主要方式．
學(xué)習(xí)行為	是通過后天的學(xué)習(xí)形成的新的行為	在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)作用獲得．	適應(yīng)多變的環(huán)境．	動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜．

解答 解：（1）母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是母貓生來就有的，受體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為；
（2）海豚表演節(jié)目，是海豚通過后天學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)獲得的行為，不是生來就有的，屬于學(xué)習(xí)行為；海豚是哺乳動(dòng)物，哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳，胎生哺乳使后代得到了母體的保護(hù)，大大提高了后代的成活率．
（3）螞蟻營群體生活，成員之間有明確的分工，屬于具有社會(huì)行為的動(dòng)物．螞蟻之間是通過觸角傳遞信息的，它們的觸角有嗅覺和觸覺的作用，因此氣味成了螞蟻信息交流的方式．
故答案為：（1）先天性行為；遺傳物質(zhì)；
（2）學(xué)習(xí)；生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)；經(jīng)驗(yàn)；胎生哺乳；
（3）社會(huì)；氣味．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確學(xué)習(xí)行為和先天性行為的不同．