動物越
 
，學(xué)習(xí)能力越
 
，
 
能力也就越強，對生存就越有意義．
分析：學(xué)習(xí)行為是動物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證．動物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多．動物就是在適應(yīng)環(huán)境的過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)不斷地獲得新的行為的．
解答：解：不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的．動物越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差．走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過200次以上的嘗試和錯誤后，才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室．而走復(fù)雜迷宮的鼠學(xué)習(xí)就快得多．對于不同種的動物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會有差異，這是因為學(xué)習(xí)行為也會受到遺傳因素的影響．學(xué)習(xí)行為是為了適應(yīng)生存的環(huán)境而形成的行為．學(xué)習(xí)行為越多，適應(yīng)能力越強．脊椎動物的學(xué)習(xí)行為，比無脊椎動物更加復(fù)雜、高等，這說明脊椎動物更能適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境．
故答案為：高等；強；適應(yīng)
點評：不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的，動物越高等，學(xué)習(xí)行為就越多，其適應(yīng)性也越強．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是黑猩猩摘取食物的過程，請據(jù)圖完成下列問題
（1）黑猩猩完成這些動作需要用到________系統(tǒng)和________系統(tǒng)等．
（2）黑猩猩吃香蕉的行為屬于________行為，而它用木箱墊高摘取香蕉的行為則屬于________行為
（3）如果訓(xùn)練黑猩猩和小狗做這個摘取香蕉的行為，________需要做的訓(xùn)練次數(shù)比較少，證明動物越________，學(xué)習(xí)能力越強．
（4）科學(xué)家構(gòu)想黑猩猩或許可以為人類生產(chǎn)某些物質(zhì)，這種生產(chǎn)方式稱為________，必須對黑猩猩的________進行改造才能達到科學(xué)家的目的．
（5）黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”和“部下”這分，這是________行為的表現(xiàn)．為了爭奪“首領(lǐng)”的地位，黑猩猩進行打斗，這種行為對黑猩猩整個群體來說是________的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是黑猩猩摘取食物的過程，請據(jù)圖完成下列問題
（1）黑猩猩完成這些動作需要用到______系統(tǒng)和______系統(tǒng)等．
（2）黑猩猩吃香蕉的行為屬于______行為，而它用木箱墊高摘取香蕉的行為則屬于______行為
（3）如果訓(xùn)練黑猩猩和小狗做這個摘取香蕉的行為，______需要做的訓(xùn)練次數(shù)比較少，證明動物越______，學(xué)習(xí)能力越強．
（4）科學(xué)家構(gòu)想黑猩猩或許可以為人類生產(chǎn)某些物質(zhì)，這種生產(chǎn)方式稱為______，必須對黑猩猩的______進行改造才能達到科學(xué)家的目的．
（5）黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”和“部下”這分，這是______行為的表現(xiàn)．為了爭奪“首領(lǐng)”的地位，黑猩猩進行打斗，這種行為對黑猩猩整個群體來說是______的．
魔方格

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省江門市福泉奧林匹克學(xué)校八年級（上）月考生物試卷（9月份）（解析版） 題型：解答題

如圖是黑猩猩摘取食物的過程，請據(jù)圖完成下列問題
（1）黑猩猩完成這些動作需要用到______系統(tǒng)和______系統(tǒng)等．
（2）黑猩猩吃香蕉的行為屬于______行為，而它用木箱墊高摘取香蕉的行為則屬于______行為
（3）如果訓(xùn)練黑猩猩和小狗做這個摘取香蕉的行為，______需要做的訓(xùn)練次數(shù)比較少，證明動物越______，學(xué)習(xí)能力越強．
（4）科學(xué)家構(gòu)想黑猩猩或許可以為人類生產(chǎn)某些物質(zhì)，這種生產(chǎn)方式稱為______，必須對黑猩猩的______進行改造才能達到科學(xué)家的目的．
（5）黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”和“部下”這分，這是______行為的表現(xiàn)．為了爭奪“首領(lǐng)”的地位，黑猩猩進行打斗，這種行為對黑猩猩整個群體來說是______的．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽省巢湖市烔煬中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

動物的繞道取食研究反映了動物越    ，學(xué)習(xí)能力越    ．

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同步練習(xí)冊答案