【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題

(1)板藍(lán)根顆粒外包裝盒上的“OTC”含義是什么?____________

(2)一只西瓜中有很多種子,是因?yàn)橐欢湮鞴匣ǖ淖臃恐杏泻芏嗍裁矗?/span>_________

(3)觀察臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方.要想使該細(xì)胞移至視野中央,裝片應(yīng)移向哪里?________

(4)調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的高級(jí)中樞位于哪里?_________

(5)綠色開花植物組成的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體.請(qǐng)寫出人體組成的結(jié)構(gòu)層次?__________

【答案】 非處方藥 胚珠 右下方 大腦皮層 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

【解析】

(1)藥品主要包括非處方藥和處方藥。非處方藥是不需要醫(yī)師處方,即可自行判斷、購(gòu)買和使用的藥品,簡(jiǎn)稱OTC。這些藥物大都用于常見病的自行診治,如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等;處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買和使用的藥品,簡(jiǎn)稱Rx。因此,板藍(lán)根顆粒外包裝盒上的“OTC”含義是非處方藥。

(2)果實(shí)和種子的形成是由受精后的雌蕊發(fā)育來(lái)的,具體發(fā)育為:

可見,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子。在一個(gè)西瓜(果實(shí))中有很多瓜籽(種子),這是因?yàn)樵谖鞴系囊欢浯苹ㄖ杏性S多胚珠。

(3)顯微鏡的物像是左右上下顛倒的倒像,所以觀察臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方,要想使該細(xì)胞移至視野中央,裝片應(yīng)移向右下方移動(dòng)。

(4)腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分。大腦由左右兩半球組成,在人類為腦的最大部分,是控制運(yùn)動(dòng)、產(chǎn)生感覺及實(shí)現(xiàn)高級(jí)腦功能的高級(jí)神經(jīng)中樞,大腦半球的表層是灰質(zhì),稱為大腦皮層,大腦皮層調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞。

(5)細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng),最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體,因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)于如圖的敘述中,哪項(xiàng)是不正確的( 。

A.②能消化蛋白質(zhì)
B.①分泌的消化液含消化脂肪的酶
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的染色體,正常來(lái)源是

A一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

B一半以上來(lái)自父方,一半以下來(lái)自母方

C一半以上來(lái)自母方,一半以下來(lái)自父方

D與父親相似的人,來(lái)自父方的多;與母親相似的人,來(lái)自母方的多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)填出圖中①﹣⑤的結(jié)構(gòu)名稱:①__;②__;③__;④__;⑤__

(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是__,(填序號(hào))把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是__.(填序號(hào))

(3)脫臼是指____里滑出來(lái)的現(xiàn)象.(填結(jié)構(gòu)名稱)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答.

(1)圖中A、B所指的結(jié)構(gòu)是集中的地方;人腦與軀體內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的
(2)人形成視覺的感受器是[] . 長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng),就會(huì)導(dǎo)致眼的[]過度變曲,形成近視.
(3)腎臟產(chǎn)生的尿液通過[]流入膀胱.尿液儲(chǔ)存到一定量就會(huì)產(chǎn)生排尿反射,請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑:
(4)某人由于脊柱某個(gè)部位意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿,則該患者的受傷的部位可能是圖中的(填序號(hào)).
(5)人類高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的最突出特征是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的

B. 酸雨會(huì)引起水源酸化,威脅人類的健康

C. 人口的過度增長(zhǎng)會(huì)增加對(duì)地球資源的消耗

D. 人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的破壞都是無(wú)法修復(fù)的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)血液經(jīng)過肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧含量發(fā)生變化,正確表示該變化的曲線(  )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為膝跳反射示意圖。下列表述錯(cuò)誤的是(  )

A. 膝跳反射屬于非條件反射

B. 該反射的神經(jīng)中樞在脊髓

C. 神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向:1→4→3→2→5

D. 若[4]處受損,有感覺但不能發(fā)生膝跳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有些 可以產(chǎn)生殺死某些治病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為抗生素。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案