下列除哪一結(jié)構(gòu)外，其余結(jié)構(gòu)在層次上是一致的（　�。�
A．心臟B．血液C．肺D．肝臟
血液是由有形成份和無(wú)形成份兩部分組成．有形成份包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板等，約占血液的45%，其余55%為無(wú)形成份----血漿，血漿中水份占91-92%，其余是各種蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽和其他有機(jī)物質(zhì)．其中的有形成份紅細(xì)胞的形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同，白細(xì)胞和血小板也是這樣．因此血液屬于組織，它是一種流動(dòng)的結(jié)締組織．
心臟、肺、肝臟都是由不同的組織構(gòu)成的人體的主要的器官，可見B正確．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物學(xué)中，人們把由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合起來(lái)形成的細(xì)胞群稱為(    )
A．器官B．系統(tǒng)
C．組織D．個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人體和動(dòng)物體內(nèi)結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→______→器官→______→人體和動(dòng)物體．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

人體的八大系統(tǒng)分別是______、______、______、______、______、______、______和______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的正確順序?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．細(xì)胞→器官→組織→人體B．細(xì)胞→組織→器官→人體C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖①一⑤分別代表了人體不同的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)你回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）寫出①-④所代表的結(jié)構(gòu)分別屬于什么層次？
①______②______
③______④______
（2）請(qǐng)用圖中序號(hào)和箭頭對(duì)人體結(jié)構(gòu)層次按照從微小到宏大正確排序：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們經(jīng)常食用的馬鈴薯（土豆）是植物體的哪種器官（　�。�
A．種子B．根C．莖D．果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在人工操作下，將植物的器官、組織或細(xì)胞從植物體上取出，在一定的容器里供給適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，使它們發(fā)育成植物體．這項(xiàng)生物技術(shù)是（　�。�
A．發(fā)酵技術(shù)B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．組織培養(yǎng)D．基因工程

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

依據(jù)圖示生物①—③，下列敘述錯(cuò)誤的是（  ）
A．①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B．②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都含有遺傳物質(zhì)DNA
C．②的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→生物體
D．③的結(jié)構(gòu)比②多了系統(tǒng)這個(gè)層次

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