合理搭配

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省通化外國(guó)語學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象中,能說明生物適應(yīng)環(huán)境的是( )

A.植物能凈化空氣 B.蚯蚓能疏松土壤

C.植物能防風(fēng)固沙 D.荒漠中的駱駝刺,其根極為發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下復(fù)習(xí)生物試卷(2)(解析版) 題型:選擇題

下圖是正常人腎小管內(nèi)某種物質(zhì)的含量變化曲線示意圖,該物質(zhì)是

A.尿素 B.無機(jī)鹽 C.葡萄糖 D.水

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下復(fù)習(xí)生物試卷(2)(解析版) 題型:選擇題

下圖表示模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過程,下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是( )

A.③與④分別模擬胸廓和膈

B.①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔

C.圖甲模擬吸氣過程

D.圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下復(fù)習(xí)生物試卷(1)(解析版) 題型:綜合題

近年來,我國(guó)部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。某次地震后,王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn),一根木梁壓在他的腰部,動(dòng)彈不得,下肢有創(chuàng)傷,頭部、面部未見明顯外傷,神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁,然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

(1)醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚,王某的足立即縮回,說明他的脊髓反射功能正常,根據(jù)圖一所示,寫出縮足反射的途徑____________________________(用數(shù)字和箭頭表示)。

(2)醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí),要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準(zhǔn)確觸摸,由此判斷受傷部位是________。

(3)醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復(fù)方氯化鈉溶液,這些液體最先流入心臟的________。注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化,那么BC段變化的原因是_______________,調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。

(4)王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出,由此判斷出血的血管是________,可以采用止血帶止血法或指壓止血法在________(填“遠(yuǎn)心端”或“近心端”)止血。

(5)當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí),王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象,這種反射類型是________,參與該反射的神經(jīng)中樞位于___________________。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下復(fù)習(xí)生物試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

某人患貧血,你認(rèn)為該患者在飲食上應(yīng)該適當(dāng)增補(bǔ)的是含(。┴S富的無機(jī)鹽

A. 鈣 B. 鐵 C. 鋅 D. 碘

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下復(fù)習(xí)生物試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

下表是一個(gè)正常人的血漿、原尿和尿液的檢驗(yàn)結(jié)果(“√”表示含有,“×”表示不含有),請(qǐng)判斷O、P、Q分別代表的物質(zhì)是( )

A.大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素

B.尿素、大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖

C.大分子蛋白質(zhì)、尿素、葡萄糖

D.葡萄糖、大分子蛋白質(zhì)、尿素

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省七年級(jí)下5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

眼球內(nèi)有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( )

A.角膜 B.虹膜 C.鞏膜 D.視網(wǎng)膜

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市孟津縣七年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象中,不屬于第二性征的是

A.胡須生長(zhǎng) B.喉結(jié)突出 C.乳房增大 D.月經(jīng)初期

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