10.如圖為動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題.
(1)圖中多種多樣的動(dòng)物類群直接反映了地球上種類的 多樣性;保護(hù)生物多樣性根本的措施是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)圖中與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的動(dòng)物類群是腸腔動(dòng)物,其分類特點(diǎn)之一是消化腔有口無(wú)肛門(mén).
(3)脊椎動(dòng)物中,從水生到陸生的過(guò)渡類群是兩棲動(dòng)物,與鳥(niǎo)類相比,這種動(dòng)物的生殖特點(diǎn)是體外受精.

分析 (1)生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從水生到陸生,從低等到高等.
(3)兩棲動(dòng)物指幼體在水中生活,用鰓呼吸,成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,同時(shí)兼用皮膚輔助呼吸,據(jù)此答題

解答 解:(1)生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
(2)從生物進(jìn)化樹(shù)上,可以看出與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是腸腔動(dòng)物,腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物,腔腸動(dòng)物的主要特征是:生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無(wú)肛門(mén).
(3)兩棲動(dòng)物的背部有脊柱屬于脊椎動(dòng)物,成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,同時(shí)兼用皮膚輔助呼吸,是脊椎動(dòng)物進(jìn)化史上由水生向陸生的過(guò)渡類型,成體可適應(yīng)陸地生活,但繁殖和幼體發(fā)育還離不開(kāi)水.兩棲動(dòng)物雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育;鳥(niǎo)類雌雄異體,體內(nèi)受精,沒(méi)有變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)種類; 生態(tài)系統(tǒng)
(2)腸腔動(dòng)物;有口無(wú)肛門(mén)
(3)兩棲動(dòng)物;體外受精.

點(diǎn)評(píng) 這部分知識(shí)是重點(diǎn),在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下面列舉的人類行為,屬于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是(  )
A.過(guò)度放牧B.毀林造田C.排放污水D.退耕還林

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.冬季播種玉米,種子不會(huì)萌發(fā),主要原因是( 。
A.胚不完整B.水分過(guò)少C.空氣不足D.溫度太低

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有關(guān)遺傳物質(zhì),下列敘述正確的是( 。
A.染色體是遺傳物質(zhì)B.DNA 和蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C.DNA 是主要的遺傳物質(zhì)D.基因是有遺傳效應(yīng)的染色體片段

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.從傳染病流行環(huán)節(jié)角度看,流感病毒和流感患者分別屬于(  )
A.病原體、傳染源B.傳染源、易感人群
C.病原體、傳播途徑D.傳播途徑、易感人群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是縮手反射反射弧的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧,神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.
(2)當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是①→②→③→④→⑤(用圖中的數(shù)字和前頭表示).
(3)當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛,屬于簡(jiǎn)單反射,以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類型屬于復(fù)雜反射.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.行人看到“前方修路,請(qǐng)繞行”的警示牌后改變了行走路線,而一只小狗卻照樣前行.這種差異的本質(zhì)是人類有( 。
A.軀體感覺(jué)中樞B.視覺(jué)C.聽(tīng)覺(jué)中樞D.語(yǔ)言中樞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列與艾滋病患者之間的行為會(huì)感染艾滋病的是(  )
A.交談B.共餐C.握手、擁抱D.共用注射器

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖的是( 。
A.“落地生根”的葉片邊緣長(zhǎng)出許多小植株
B.馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根
C.把大豆種子播種后長(zhǎng)出大豆秧苗
D.克隆羊、克隆牛的誕生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案