【題目】人體某部位發(fā)炎或患白血病時(shí),會(huì)引起血液里哪種細(xì)胞數(shù)量的明顯增多

A. 血小板 B. 紅細(xì)胞 C. 血漿 D. 白細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況，箭頭代表血液的方向，請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問題：

（1）圖中A代表的血管是 ．
（2）圖中B代表的血管是 ， 判斷的依據(jù)是 ．
（3）圖中C代表的血管是 ， 其血液中的含氧量比A血管的（填“多”或“少”）．
（4）血液在圖中三種血管內(nèi)的流動(dòng)速度由大到小依次是（填代號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米飯、面條等食物的主要營養(yǎng)成分是人體的主要供能物質(zhì)，它是

A.蛋白質(zhì)B.糖類

C.核酸D.脂質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的毛色有黑色和棕色，兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛．請(qǐng)回答：
（1）如果用B、b分別表示牛毛色的顯性基因和隱性基因，則上述兩頭黑牛的基因組成是、 ．
（2）上述兩頭黑牛再產(chǎn)生一只雌性黑色小牛的可能性是 ．
（3）某良種場(chǎng)現(xiàn)有兩欄牛，甲欄全為黑色，乙欄既有黑色，又有棕色．甲、乙兩欄牛是親子代關(guān)系．①若乙欄牛為甲欄牛的后代，則甲欄牛中某些個(gè)體的基因組成肯定是 ， 乙欄牛的基因組成為 ． ②若甲欄牛為乙欄牛的后代，則甲欄牛的基因組成為 ， 乙欄牛的基因組成為 ．
（4）某農(nóng)科院利用棕色公牛的體細(xì)胞的細(xì)胞核和黑色母牛的去核卵細(xì)胞，組成重組細(xì)胞，經(jīng)過多次分裂后，植入另一頭黑色母牛的子宮孕育，則所生牛犢的性染色體組成應(yīng)該是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示人體內(nèi)的三種血管，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)的問題．

（1）圖中血管①是 ， 如果其位于上肢，其中流動(dòng)的血液是 ．
（2）圖中三種血管內(nèi)血液流動(dòng)速度最快的是（填血管序號(hào)）．
（3）血管③的管壁特點(diǎn)是：血管壁 ， 由層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（4）圖中a是具有運(yùn)輸功能的血細(xì)胞，其中富含 ， 該成分的特點(diǎn)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醉駕害己、害人、害社會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題：

（1）對(duì)酒駕者可采用酒精測(cè)試儀檢測(cè)醉酒程度，吹氣時(shí)，受檢者膈肌處于狀態(tài)．
（2）醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂，反應(yīng)遲鈍，動(dòng)作不協(xié)調(diào)等，這是由于酒精麻痹了造成的．
（3）某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心跳，呼吸和血壓，你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是 ．
（4）醫(yī)生用針刺某傷者的指尖，此人有感覺但不能縮手，則其受傷部位是圖中的（填序號(hào)并答出所有可能性）．
（5）若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的b處噴出且為鮮紅色，你認(rèn)為下面較為科學(xué)的急救方法是 ．
A.用手指壓住a端血管，并用紗布包扎
B.用手指壓住c端血管，并用紗布包扎
C.用手指壓住ac兩端血管，用紗布包扎
D.不用手指壓住血管，直接用紗布包扎
（6）有些同學(xué)騎車時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽歌，這樣不僅為交通安全埋下了隱患，而且長期如此最有可能損傷了 ， 使聽力漸進(jìn)式減退，某同學(xué)在嬉鬧時(shí)被打了一耳光，造成聽力下降，主要是損傷了（填序號(hào)并答出所有可能性）
①外耳道②鼓膜③聽小骨④耳蝸⑤聽覺神經(jīng)⑥聽覺中樞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在血液循環(huán)中，血液成分的變化主要發(fā)生于

A. 心臟 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列昆蟲發(fā)育的方式選出來

（ ）①蜜蜂 A.完全變態(tài)發(fā)育

（ ）②蟑螂 B.不完全變態(tài)發(fā)育

（ ）③蝴蝶

（ ）④蟬

（ ）⑤蚊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著如圖所示的食物關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．

（1）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈．
（2）該食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是 ． （用字母表示）
（3）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中沒有表示出來的生物成分是 ．
（4）圖中生物E和生物D的關(guān)系是 ．
（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，生物E體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)很多，這種現(xiàn)象叫做 ．

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