3．宋代詩(shī)人蘇軾在《春江晚景》中寫(xiě)道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”這句詩(shī)中描寫(xiě)影響鴨生活的非生物因素是（　�。�
A．光B．溫度C．水D．空氣

分析 此題主要考察了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響．解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入．

解答 解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響．春天溫度升高，鴨子開(kāi)始下水游泳．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．自由泳比賽中，選手的大部分關(guān)節(jié)都發(fā)揮了作用，如圖為人體關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中③的結(jié)構(gòu)名稱是（　　）
A．關(guān)節(jié)軟骨B．關(guān)節(jié)頭C．關(guān)節(jié)窩D．關(guān)節(jié)囊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．近年來(lái)，世界各地災(zāi)害頻繁發(fā)生，如干旱，洪水，沙塵暴等．這些災(zāi)害的發(fā)生與人類(lèi)的活動(dòng)有一定聯(lián)系．要想保護(hù)我們共同的生存環(huán)境，作為一名中學(xué)生，應(yīng)該怎么做？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖所示），置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過(guò)酒精脫色，漂洗，最后用碘液檢驗(yàn)．請(qǐng)分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗處放置一晝夜的目的是讓葉片內(nèi)淀粉等有機(jī)物運(yùn)走或耗盡，避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)
結(jié)果產(chǎn)生影響．
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理主要為了設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）幾小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，進(jìn)行隔水
加熱．
（4）脫色過(guò)程中，盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成綠色，脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是黃白色．
（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，可以看到葉片見(jiàn)光部分變藍(lán)．
（6）請(qǐng)完成下列概念圖：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．關(guān)節(jié)集中在人體的？上．請(qǐng)你列舉出人體的兩個(gè)關(guān)節(jié)：肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是（　�。�
A．魚(yú)體呈梭形，用鰓呼吸，適于水中生活
B．青蛙的體色與周?chē)h(huán)境的顏色相似
C．家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔
D．昆蟲(chóng)具有外骨骼，不易被天敵吃掉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．觀察時(shí)，另一只眼睜開(kāi)的目的是便于畫(huà)圖．√．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中動(dòng)物能保持體溫恒定的有BE（用字母表示）．
（2）C的身體覆蓋有外骨骼，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．
（3）若根據(jù)體內(nèi)有無(wú)由脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A同在一組的動(dòng)物有BDE（用字母表示）．
（4）E的胸肌發(fā)達(dá)，能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；它的身體呈流線型．
（5）圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別；如圖中適于陸地生活的B能通過(guò)肺進(jìn)行呼吸；適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，需要借助皮膚輔助呼吸；適于空氣中飛行生活的E，有與肺想通的氣囊輔助呼吸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．進(jìn)行測(cè)量時(shí)，若因時(shí)間等因素限制，可以只測(cè)量一次，也能獲得可靠的數(shù)據(jù)×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案