A. | 一塊果肉 | B. | 一片綠色葉子 | C. | 一朵紅色的花 | D. | 一段帶葉的莖 |
分析 組織是由眾多形態(tài)相似結(jié)構(gòu)功能相近的細(xì)胞連接在一起形成的細(xì)胞群體.植物的組織有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等.
解答 解:A、果肉儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì),是果肉細(xì)胞構(gòu)成的一個(gè)細(xì)胞群,屬于營養(yǎng)組織.
B、一片綠葉是由保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等構(gòu)成的一個(gè)器官,葉屬于六大器官之一.
C、花屬于生殖器官.
D、一段帶葉子的莖也是由保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等構(gòu)成的一個(gè)器官,莖屬于六大器官之一.
故選:A
點(diǎn)評 熟練掌握植物的主要組織以及功能,解答此題要重點(diǎn)了解組織的概念.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光、空氣、土壤和溫度等因素 | B. | 農(nóng)田中的其他蝗蟲 | ||
C. | 農(nóng)田中的其他各種生物 | D. | 以上三項(xiàng)都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C. | 沙漠生態(tài)系統(tǒng) | D. | 森林生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氮肥 | B. | 磷肥 | C. | 鉀肥 | D. | 硼肥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有共同的祖先 | B. | 都有共同的生活方式 | ||
C. | 都有相同的形態(tài)結(jié)構(gòu) | D. | 都能直立行走 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工配制的營養(yǎng)液中含有多種無機(jī)鹽 | |
B. | 擺脫了對土壤的依賴,省工、省水、高產(chǎn) | |
C. | 減少了自然災(zāi)害對植物的影響 | |
D. | 生產(chǎn)的蔬菜營養(yǎng)價(jià)值低,有污染 |
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科目:初中生物 來源:2017屆廣東省揭陽市九年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,生物興趣小組用己消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶,按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).請分析表中包含了幾組對照實(shí)驗(yàn)?變量分別是什么?
瓶號 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物質(zhì) | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 |
瓶口處理 | 不作處理 | 不作處理 | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A.2組,溫度、消毒棉球 B.2組,溫度、空氣
C.3組,溫度、消毒棉球、空氣 D.2組,溫度、細(xì)菌
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