某班同學(xué)在“衛(wèi)生保健課”上學(xué)到了一些保健常識(shí)，請(qǐng)結(jié)合生物課上所學(xué)到的知識(shí)分析回答下列問題：

（1）遇到某病人人事不醒，需要通過“看胸廓是否起伏、聽口鼻處有無呼吸聲音、感覺口鼻處有無氣流”判斷呼吸情況。如胸廓鼓起，說明該病人正在吸氣，此時(shí)膈肌處于 狀態(tài)，膈頂部向 移動(dòng)，此時(shí)肺內(nèi)的氣壓比外界氣壓 。

（2）如遇外傷出血，需要及時(shí)止血，若某病人動(dòng)脈出血，則在出血部位的 端用止血帶止血。

（3）某病人被瘋狗咬傷，應(yīng)立即用清水反復(fù)沖洗，并于24小時(shí)內(nèi)注射狂犬抗毒血清。注射的狂犬抗毒血清是 （填抗原或抗體）�？袢儆隗w表傳染病，主要通過 傳播，狂犬屬于導(dǎo)致狂犬病傳播的 。

（4）由于“寒冷、劇烈運(yùn)動(dòng)、大量出汗、過度疲勞、缺鈣”等原因會(huì)引起“腿抽筋”。缺鈣還會(huì)引起少兒患 （試舉一例）。某母親為她缺鈣的孩子買來“鈣片”服用一段時(shí)間后仍不見效，你建議她應(yīng)同時(shí)服用維生素 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濱州惠民大年陳中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

千百年來，種瓜得瓜，種豆得豆，然而現(xiàn)今的瓜和豆的單株產(chǎn)量比以前的高了許多，這說 明生物體具有( )。

A．適應(yīng)性和應(yīng)激性 B．生長(zhǎng)和發(fā)育的特性 C．遺傳性和變異性 D．恒定性和可變性

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濱州惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“雙重呼吸”是鳥類的一種特殊呼吸方式，這種呼吸發(fā)生在（ ）。

A．靜止時(shí) B．行走時(shí)

C．飛行時(shí) D．任何活動(dòng)時(shí)

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濱州惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各實(shí)驗(yàn)裝置中，能迅速、安全地脫去綠葉中葉綠素的是

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濱州惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，說明生物所具有的特征是

A．遺傳和變異

B．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C．生活需要營(yíng)養(yǎng)

D．生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來源：2016年山東濟(jì)南版初中初三學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位和血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí)血液中二氧化碳的含量變化分別是（ ）

A．肺泡，增多 B．組織細(xì)胞，減少

C．肺泡，減少 D．組織細(xì)胞，增多

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科目：初中生物 來源：2016年山東濟(jì)南版初中初三學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

晴朗的夏天，在一株樹的相同位置分別在早晨、傍晚和深夜各取大小相同的葉片甲、乙和丙，將葉片脫水后稱重，質(zhì)量最重的是（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．不能確定

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

在生態(tài)系統(tǒng)中， 是生產(chǎn)者，能通過 制造有機(jī)物， 是消費(fèi)者，它們直接或間接的以 為食， 是分解者，這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南臨滄永德縣勐板中學(xué)七年級(jí)上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一塊高粱地里直接影響高梁生長(zhǎng)的生物因素有（ ）

A．水、空氣、陽光、土壤

B．蚜蟲、雜草、鼠、蝗蟲、鳥

C．鳥、鼠、蛇、雜草

D．雜草、兔子、蚯蚓、陽光、空氣、水等

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同步練習(xí)冊(cè)答案