分析 由我們所學(xué)知識可知:影響蚯蚓生活的因素:除了土壤濕度影響蚯蚓外,還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活,如光、空氣、溫度等,進行解答.
解答 解:(1)、(2)分析題意可知:李四同學(xué)用放大鏡仔細觀察蚯蚓的體表,沒有發(fā)現(xiàn)“眼睛”這樣的器官.他提出的探究問題是:蚯蚓沒有眼睛能感受到光線的刺激嗎?因此本實驗紙盒的遮光部分是該實驗的對照組,透光部分是實驗組,該實驗的變量是光線.
(3)在實驗時,用了數(shù)條蚯蚓做實驗而不是1條,這樣做的目的是減少實驗的偶然性,保證實驗結(jié)果的準確性.
(4)在黑暗環(huán)境中,蚯蚓隨機分布于紙盒中.突然打開手電,光照下的蚯蚓“驚慌失措”,四處亂爬,一會兒便全跑到被遮蓋的陰暗處了.這說明蚯蚓能感受光的刺激,并作出相應(yīng)的趨向反應(yīng);或者說蚯蚓對光的刺激有反應(yīng),蚯蚓適于生活在陰暗處.
(5)在探究“蚯蚓對環(huán)境的影響”的教材實驗中,把實驗裝置放在黑暗處的原因是避免光照因素對蚯蚓的影響,這個實驗所明蚯蚓上述趨利避害的反應(yīng)屬于先天性行為.
故答案為:(1)光照
(2)對照
(3)減少實驗誤差
(4)蚯蚓能感受光的刺激,并作出相應(yīng)的趨向反應(yīng);
(5)先天性
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量,設(shè)置對照實驗.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青春期的顯著特征是身高突增 | |
B. | 青春期男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng) | |
C. | 進入青春期性意識開始萌動,開始與異性疏遠,逐漸愿意與異性接近 | |
D. | 失眠多夢,不愿意與他人交流 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由細胞構(gòu)成 | B. | 能進行光合作用 | C. | 生長在水中 | D. | 利用種子繁殖 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
序號組合 | 雜交組合 類型 | 后代的表現(xiàn)類型和植株數(shù)目 | |
圓粒 | 皺粒 | ||
一 | 皺!涟櫫 | 0 | 102 |
二 | 圓!翀A粒 | 125 | 40 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表被覆羽毛 | B. | 卵生,雞卵有堅硬的卵殼 | ||
C. | 體溫恒定 | D. | 心臟有兩心房一心室 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 以上三項都是 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
問題 | 對轉(zhuǎn)基因食品的認識 | 對轉(zhuǎn)基因食品的態(tài)度 | |||
選項 | 從未聽說 | 聽說過 | 支持 | 反對 | 說不清 |
人數(shù) | 21 | 149 | 46 | 54 | 70 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 屬于脊椎動物的是②③④⑤ | B. | ①是腔腸動物,身體呈輻射對稱 | ||
C. | ②④⑤都有呼吸器官肺 | D. | ③⑤的發(fā)育過程都屬于不完全變態(tài) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com