【題目】有利于保護和改善環(huán)境的最有效的個人行為是（　　）。
A.玻璃包裝物的回收利用
B.積極參與制定環(huán)境保護法的活動和宣傳活動
C.以自行車代替汽車作為個人的交通工具
D.由食肉者改為素食者

【答案】B
【解析】環(huán)境保護和環(huán)境改善需要全社會共同努力才能取得成效，而保護和改善環(huán)境的最有效的個人行為就是積極參與制定環(huán)境保護法的活動和宣傳活動，并帶頭遵守這一法規(guī)，所以B選項才是最有效的個人行為。而A、C、D三項都是個人局部的行為，雖然對環(huán)境的保護有一定的作用，但卻不能從根本上改善環(huán)境狀況，其作用極為有限。 故選：B
明確環(huán)保的計劃是正確解答本題的關鍵。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學研究了大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程，繪制了如下圖所示的坐標曲線，請分析回答下列問題：

（1）上圖中曲線______表示種子萌發(fā)過程中細胞干重的變化。

（2）曲線甲中ab段上升的原因是____________。

（3）曲線乙中ae段下降的原因是種子的______作用旺盛，消耗了大量的有機物。

（4）圖中表示幼苗光合作用強度與呼吸作用強度相等的點是______點。

（5）如果用甲、乙兩條曲線表示單、雙子葉植物種子萌發(fā)時胚的干重的變化，則甲曲線可以表示______子葉植物種子萌發(fā)時胚的干重變化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物，是公認的“黃金食品”。下圖中字母A、B、C、D表示玉米的部分生長發(fā)育過程，數(shù)字1、2、3表示玉米種子的結構。請據(jù)圖回答問題。

（1）玉米種子中3所指的結構是__________，A過程中玉米種子的胚發(fā)育成_________。

（2）某地因天氣異常導致玉米果穗缺粒嚴重，主要原因是（ ）_______________過程收到影響。假如某個玉米果穗上只有20個玉米粒，受精過程中至少需要________�；ǚ邸�

（3）與菜豆種子相比，玉米種子中有________片子葉，營養(yǎng)物質貯存在（ ）__________里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下哪一項不是生物多樣性的內(nèi)涵 （ ）

A. 生物種類的多樣性 B. 生物基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物分布范圍的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究番茄染色的遺傳，某實驗小組川紅果番茄和黃果番茄進行了如下實驗：

組別

親代

子代/株

紅果

黃果

甲

黃果X黃果

0

205

乙

紅果X紅果

？

50

丙

紅果X黃果

110

106

請分析回答：

（1）在遺傳學上，番茄的紅果和黃果稱為一對_____。在甲組實驗中，親代是黃果，后代也是黃果，這種現(xiàn)象稱為_____。

（2）基因是有遺傳效應的_____片段，位于染色體上。番茄體細胞中染色體上的基因經(jīng)_____傳遞給下一代。

（3）乙組子代中出現(xiàn)了黃果，可推測出黃果為_____（填“顯性”或“隱性”）性狀；理論上子代應有紅果_____ 株。

（4）用B表示顯性基因，b 表示隱性基因，丙組子代中紅果的基因組成是_____； 黃果的基因組成是_____。

（5）已知番茄卵細胞中染色體數(shù)目是12 條，則其體細胞中染色體數(shù)目是_____對。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列預防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑是

①隔離傳染病患者

②及時處理患傳染病的動物

③消滅傳播疾病的媒介生物

④對病人用過的器具、住過的房間進行消毒

⑤加強體育鍛煉

⑥講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生

⑦預防接種

A. ①②③④ B. ②③④⑥ C. ③④⑥⑦ D. ③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，完成下列問題。

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：①是 _____ ，②是 ____________；

（2）伸肘時肱二頭肌處于 __________ 狀態(tài)，［③］_____________ 處于__________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 建造塑料大棚生產(chǎn)有機農(nóng)產(chǎn)品，開展休閑采摘，促進了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，使精準扶貧工作落到實處。草莓、黃瓜等是大棚種植的常規(guī)品種，深受農(nóng)民和游客歡迎。圖一是草莓植株，圖二是草莓葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，圖三是密閉大棚中一天內(nèi)二氧化碳含量變化曲線。請回答下列問題：

（1）圖一中草莓植株利用莖進行繁殖的方式叫做______。

（2）從生物體結構層次上看，采摘的草莓果實屬于______，是由______發(fā)育而來的，種子是由______發(fā)育而來的，采摘的草莓果實堆放起來，時間久了內(nèi)部會發(fā)熱，原因是草莓果實進行______釋放了熱量，草莓香甜可口是因為______作用產(chǎn)生了大量的糖類物質。

（3）蒸騰作用對草莓植株自身的生命活動有著非常重要的意義。它能促進植株的______從土壤中吸收______，促進水分和無機鹽在植株體內(nèi)的運輸，還能使植株有效地散熱。

（4）在大棚環(huán)境中，由于昆蟲缺乏，草莓得不到足夠數(shù)量的花粉而導致減產(chǎn)。果農(nóng)通過實施______，就可以有效地解決這一問題而達到增產(chǎn)。

（5）圖三中曲線bd段，草莓葉片此時進行的生理活動可以用圖二中的數(shù)字______表示，①③表示______作用，②④表示______作用，通過分析此曲線，你對大棚種植有何建議？______。

（6）菜農(nóng)在大棚內(nèi)將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口，再插入黃瓜秧的芽，用嫁接植株生產(chǎn)黃瓜，實現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里，黃瓜秧的芽是作為______（填“砧木”或“接穗”）使用的。

（7）請寫出光合作用的反應式：__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎，兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段。請據(jù)圖回答：

（1）請根據(jù)圖中信息推測外公的基因組成為_____或____，小雅母親的基因組成為_____。

（2）請用遺傳圖解和適當?shù)奈淖终f明小雅父母與小雅之間的遺傳現(xiàn)象。_____。

（3）小雅父親產(chǎn)生的精子可能有_____種類型，包含的基因可能為_____，_____。小雅眼皮性狀與父母不同，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為_____�！岸ⅰ闭咭呀�(jīng)放開，小雅父母準備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是_____。

（4）小雅進入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術變成了雙眼皮。成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？為什么？_____。

（5）人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的，_____是基因在親代與子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了_____共同作用的結果。

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