【題目】觀察圖所示丁香葉芽結(jié)構(gòu)的縱切和丁香的一段枝條,回答下列問題。
(1)請(qǐng)寫出圖中的結(jié)構(gòu)名稱和作用。1是__________,作用為________________________。2是__________,作用為________________________。3是______,作用為________________________。4是______,作用為________________________。5是_______,作用為________________________。
(2)將圖中的a、b、c與左圖中的相應(yīng)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來。a—[___ ];b—[____];c—[____ ]
(3)由此可以看出,葉芽將來發(fā)育成_______。
【答案】生長點(diǎn) 使芽軸不斷伸長葉原基發(fā)育成幼葉幼葉發(fā)育成葉芽軸發(fā)育成莖芽原基發(fā)育成側(cè)芽435枝條
【解析】
圖示為葉芽的基本結(jié)構(gòu)和伸展的枝條,圖中1生長點(diǎn)、2葉原基、3幼葉、4芽軸,5芽原基、a莖、b葉、c側(cè)芽,分析解答。
(1)由圖可知1是生長點(diǎn),可以使芽軸不斷伸長;2是葉原基,將來發(fā)育成幼葉;3是幼葉,將來發(fā)育成葉;4是芽軸,將來發(fā)育成莖;5是芽原基,將來發(fā)育成側(cè)芽。
(2)由圖可知a是莖由4芽軸發(fā)育來,b是葉子由3幼葉發(fā)育來,c是側(cè)芽由5芽原基發(fā)育來。
(3)由此可以看出,葉芽將來發(fā)育成枝條。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】山東省車由島上棲息著數(shù)萬只黑尾鷗、紅嘴鵑、海鸕鶿、白腰雨燕、游隼等海鳥,素有“萬鳥樂園”之稱,這里是鳥的天堂,是愛鳥者流連忘返的地方。如圖為該海島部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。分析回答:
(1)黑尾鷗的背及兩翼上的羽毛是暗灰色,與海島顏色極為相近,不易被天敵發(fā)現(xiàn),這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是______。根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說,這是______的結(jié)果。
(2)該海島生態(tài)系統(tǒng)成分中除圖中所示生物外,還應(yīng)包括______。
(3)浮游植物中的能量通過中國毛蝦流入游隼的途徑有_____條,寫出其中最長的一條食物鏈:______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因,尋找防止食物腐敗的簡單方法,設(shè)計(jì)了某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因,尋找防止食物腐敗的簡單方法,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中,然后將兩支試管的肉湯煮沸,放置在溫暖的環(huán)境中,7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清,甲試管中的肉湯變質(zhì)發(fā)臭,根據(jù)此實(shí)驗(yàn),完成下列問題:
(1)乙玻璃管彎曲的目的是下列哪一項(xiàng)?______.
A.防止空氣進(jìn)入 B.防止微生物進(jìn)入 C.保持溫度不變 D.防止肉湯蒸發(fā)
(2)將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是什么?__________.
(3)將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了什么?____________________.
(4)細(xì)菌真菌的生存需要怎樣的條件__________________________
(5)寫出一種保存熟食的方法.________________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害,某生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):
①取兩片載玻片,分別編號(hào)1和2;②在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下;③用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。
下列說法不正確的是( )
A.如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液,應(yīng)該從培養(yǎng)液的表層吸取
B.用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下,目的是連通兩個(gè)液滴
C.用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì),放在1號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣,若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是有利刺激
D.草履蟲對(duì)該物質(zhì)的刺激作出有規(guī)律的反應(yīng),是一種簡單反射
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為部分脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①是魚類,身體多呈流線型,可減小游泳時(shí)水的阻力
B. ②是哺乳類,大多體表被毛,體腔內(nèi)有膈、胎生、哺乳
C. ③是兩棲類,皮膚裸露且能分泌粘液,可進(jìn)行氣體交換
D. ④是鳥類,能用肺和氣囊進(jìn)行氣體交換,適于飛行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示。回答下列問題
(1)結(jié)合圖中桔的生命周期,請(qǐng)寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次相對(duì)于動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的差別______。
(2)A→B過程中,從種子萌發(fā)到幼苗長出葉片前,種子中有機(jī)物含量在不斷減少,原因是______(從有機(jī)物的生成和消耗角度來分析)
(3)E中香甜可口的桔子,人們食用的桔肉是由D桔花中的______結(jié)構(gòu)發(fā)育而成。
(4)我國有諺語“橘生淮南則為橘,生淮北則為枳”;在B→C階段將桔皮色澤鮮紅、甘甜的川桔品種的幼苗從四川移栽到隨州某地,發(fā)現(xiàn)川桔植株長大、結(jié)果后桔皮顏色變淺、桔肉味道變得酸澀,這兩個(gè)事例說明了生物體的性狀是______共同作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于阿爾卑斯狒狒社群內(nèi)“首領(lǐng)”雄狒狒的描述中,不正確的是
A.優(yōu)先選擇食物和配偶,優(yōu)先選擇筑巢場地
B.主要承擔(dān)繁殖任務(wù)
C.負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng),并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體
D.其他成員對(duì)它表示服從的姿勢,對(duì)它的攻擊不敢反擊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】填表、簡答。
國 家 | 國土面積 (萬km2) | 森林面積 (萬hm2) | 人口(萬) | 森林覆蓋率 | 人均森林面積(hm2) |
中 國 | 960 | 15 888 | 129 533 | ||
日 本 | 37.7 | 2 388.9 | 12 350 | ||
加拿大 | 992.2 | 26 410 | 2 650 | ||
瑞 典 | 41.2 | 2 440 | 830 | ||
芬 蘭 | 33.7 | 1 988.5 | 500 |
(1)填出表中空格。____________________
(2)從表中數(shù)字分析,你發(fā)現(xiàn)什么問題?____________
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